细菌课件-医学ppt课件

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1、日本侵华战争时进行的细菌实验照片日本侵华战争时进行的细菌实验照片及实验后尸体处理第二节细菌郑州市第三十七中学曹凤兰一、细菌的发现请阅读课本第58--59页“细菌的发现”的内容并回答以下三个问题1、17世纪后叶，荷兰人列文.虎克是怎样发现细菌的？2、你知道人们为什么称巴斯德为“微生物学之父”吗？3、通过以上故事的阅读，你对科学的发现有什么新的认识？1、课本P582、课本P593、有严谨的科学态度，实事求是，仔细并有敏锐的洞察力和辨别能力，把科学发现建立在精细的实验基础上。“不要在已成的事业上逗留”，他不受前人旧说的束缚，敢于创新，最终他取得了许多重大成就，做出重大

2、贡献。你知道细菌有多小吗？十亿个堆起来才有一颗小米粒那么大。细菌的宽度只有一微米，2000—4000个细菌并排起来可以穿过缝衣针的小孔。用高倍显微镜或电镜才能观察得到细菌。球菌杆菌螺旋菌电子显微镜下的细菌三型细菌的结构和动植物细胞结构的区别植物有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡动物细胞膜、细胞质、细胞核细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核，也没有叶绿体植物细胞有叶绿体可进行自制有机物细菌没有叶绿体不可进行利用现有的有机物生活光合作用光合作用（自养）（异养）速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相

3、当快的。细菌的分裂生殖技能训练：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？25600100×28=细菌无处不在的原因：细菌除了快速分裂繁殖之外，它在恶劣的环境中如干旱、高温、低温等条件下，有些细菌可以形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，一个细菌只能生成一个芽胞，在环境适合时，一个芽孢萌发形成一个菌体，又能恢复原来的细菌形态。故使细菌几乎无处不在！细菌与我们人类的生活是密切相关的：1.你吃过细菌的亏、上过细菌的当吗？2.那你受到过细菌给的好处吗？拓展延伸：细菌性痢疾食物中毒有害白菜软腐病甘蔗

4、黄锈病有益细菌——人类健康的使者1.与人体细胞友好相处成年人的身体里至少生存着500个种类的细菌，细菌细胞的总数可达100万亿个，是人体细胞数的9倍。2.为人类健康服务1）维持肠道生态平衡2）乳酸杆菌——防止腹泻的发生，还可以在腹泻后加速康复3)生活在人的皮肤表面的葡萄球菌——使其它有害菌无法进入和存活。4)口腔中的绿灰链球菌——防止龋齿的发生思考：地球上每时每刻都有很多动植物死去，他们的尸体哪去了？1.细菌的形态主要有＿＿、＿＿、＿＿。2.细菌细胞的主要结构有＿＿、＿＿和＿＿，但没有成形的＿＿。3.下列有关细菌的叙述，正确的是()。A．绝大多数细菌对人类是有害

5、的，少数细菌对人类有益B．细菌对人类都是有害的C．细菌对人类都是有益的D．大多数细菌对人类是有益的．少数细菌对人类是有害的1.细菌的形态主要有球状、杆状、螺旋状＿。2.细菌细胞的主要结构有细胞壁、细胞膜和细胞质但没有成形的细胞核。3.下列有关细菌的叙述，正确的是(D)。A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益B．细菌对人类都是有害的C．细菌对人类都是有益的D．大多数细菌对人类是有益的．少数细菌对人类是有害的外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴口罩和手套，这样做有哪些好处？课外拓展：外科医生手术前进行严格的消毒目的是防止细菌进入病人

6、体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感人医生。