提高医学图书馆员素质适应信息时代的需要

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1、提高医学图书馆员素质适应信息时代的需要【摘要】本文通过对医院图书馆员应具有的素质的阐述，提出提高医学图书馆员素质的各种途径。【关键词】图书馆员;素质;信息时代21世纪，人类迈入了信息时代，新的医学模式应运而生，作为与信息资源息息相关的医学图书馆面临着巨大的机遇和挑战，医学图书馆必须增加新的职能和手段以适应信息时代的变革，这就对医学图书馆工作提出了更新、更快、更高、更准的要求。如何提高图书馆员的综合素质是医学图书馆面临的一个严竣问题。列宁曾说过“图书馆员是图书馆事业的灵魂”。因此，医学图书馆员必须及时补充、不断更新提高自身知识水平和掌握现代化各项技能，才能适

2、应日新月异的信息时代的医疗卫生事业蓬勃发展的需要。1信息时代医学图书馆员应有的素质1.1良好的政治思想与职业道德素质5图书馆员是否理解自己所从事工作的社会价值，这是图书馆事业成败的关键。良好的思想品质，是馆员素质要求的首要前提，也是人才基本素质的基础，更是图书馆自身建设的重要内容之一。图书馆员应忠诚于图书馆事业，热爱图书馆工作，要具备良好的为读者服务的意识，发扬图书馆那种“读者至上，服务第一”的工作态度和甘为人梯、无私奉献的高尚情操。1.2优良的专业素质，具有多种知识结构的综合人才5专业素质是图书馆员的基本素质之一。信息时代，图书馆现代化的发展已经是必然。

3、图书馆员的专业知识和技能也面临着更高的要求，因此医学图书馆员知识结构也为多学科的综合人才，否则不能适应现代医学图书馆发展。然而，根据有关统计资料表明，在医学图书馆员中60%没有系统地学习过图书情报知识，而图书馆情报学专业毕业的明显缺乏第二专业医学。这就严重地阻碍着医学图书馆的发展。多学科的综合人才应掌握的知识和技能包括：首先，精通图书情报知识，只有掌握扎实的图书情报基础理论，熟悉图书馆工作程序、基本工作方法和基本技能，才能实现从传统的手工操作管理模式向现代化的信息管理模式转变，实现图书馆信息服务的数字化和电子化。其次，要有一定的医学专业知识，只有掌握一定的

4、医学知识及与医学相关的生物学、心理学、医学伦理学等才能了解医学科学前沿的新技术，以便准确及时地提供给临床、教学、科研第一线，更好的发挥图书馆的作用。再次，要有较高层次的计算机知识和精湛的操作技能，才能得心应手地利用网上资源为用户服务，第一时间获取最新的医学信息资源，积极开发馆藏资源，充分收集和利用网上资源，通过信息网提高最新文献资源，真正实现文献信息资源共享。最后还应通晓一、两门外语，计算机网络技术都需要具有一定的外文水平，特别是英语，因为因特网上都是以欧美的信息观念为主，只有熟练地掌握英语，才能提供快速、全面、准确的信息，才能及时了解世界最新医疗教学、科

5、研进展动态，才能更好地为临床服务。1.3健全的心理素质健全的心理素质是图书馆员的必备素质之一。在当今信息时代，新观点、新理论、新技术层出不穷，图书馆员的知识水平、工作能力、组织管理能力将面临着严峻的挑战。图书馆员将会感到前所未有的压力和紧迫感。只有具备良好的心理素质才能乐观地去面对各种压力，并通过努力将压力转换成动力，在工作中始终保持积极的进取心，良好的信心和较强的自控能力。2提高医学图书馆员素质的途径：毕业论文面对信息时代的需要，图书馆员应结合自己的实际和图书馆具体情况采取多类型、多层次、多途径、多形式的学习方法，加强图书馆员的继续教育，以提高他们的综合

6、素质。2.1了解医学知识，刻苦钻研，做好馆藏图书的掌握工作医学学科是综合性5很强的交叉学科，因此新时代的医学图书馆员有必要加强医学相关学科、边缘学科与新兴交叉学科知识的教育，了解最新的医学新成果、新技术的发展动态。刻苦钻研业务，掌握好现有馆藏图书的基本情况，改变被动服务方式，根据现有图书情况和自己掌握的情况主动向读者介绍，一方面可以找到最适合读者需要的图书，另一方面也使图书馆的图书资料充分发挥作用。2.2开展继续教育，提高在职人员的业务素质重视对在职图书情报专业人员的再教育，是人类知识总量聚增和知识更新更快的客观要求，是现代图书情报工作实践和理论不断发展的

7、客观要求，也是更好地为广大读者提供高水平、高质量的文献信息服务的需要。相当一部分图书馆正用现代科学技术装备起来，传统落后的手工操作的管理方法被先进的电脑操作取而代之伴随而来的从采购、分编、馆藏、流通、阅览到文献检索都增添了电脑操作内容。（以我院为例，近几年来购置了数台电脑及打印机并购买了清华同方的“中国医院知识仓库”，真正做到资源共享。逐步实现电脑化管理，利用因特网更新、更快、更准地为临床第一线服务。）这就要求我们管理人员不断地进行继续教育，提高自身的素质，适应信息时代图书馆工作的需要[1]。2.3通过各种途径加强医学图书馆员的综合素质教育信息时代的图书馆

8、员应具有教育的业务能力和综合素质，同时还应加强馆员政治思想素质教育