高考一轮复习随堂演练人教版:能量之源——光与光合作用

高考一轮复习随堂演练人教版:能量之源——光与光合作用

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1、第4节能量之源——光与光合作用1.下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(  )A.图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B.图乙中的[H]主要来自于葡萄糖的分解C.甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生ATPD.影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析:图甲中色素分子吸收光可将H2O光解产生[H]和O2,表明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜,由图乙中[H]+O2形成H2O表明图乙为线粒体内膜,图乙中的[H]主要来自丙酮酸与H2O。答案:B2.如图是夏季晴朗的

2、一天中,某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图,有人据图做出了如下分析和判断,其中正确的是(  )A.m表示C5,因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H],C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累B.在5~9时,光合作用的最大限制因子是温度,11~15时最大的限制因子是光照和CO2C.16~种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少D.环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是16~种物质含量变化的主要原因解析:本题属于难题。必须先读懂两条形态相似、变化相反曲线的意义,运用

3、光合作用过程中物质、能量及影响因素等方面的规律审题,进行综合分析,才能正确做出选择。题干提示两条曲线是关于光合作用过程中,两种化合物相对含量的变化,因此,紧扣C3和C5相互转化的条件和因果关系是解题的出发点。早上有光照后,光反应产生的ATP和[H]增多,C3被还原而减少,C5则增多;傍晚光照减弱,光反应产生的ATP和[H]减少,C3增多,C5则减少,所以m表示C3,n表示C5。CO2的固定不需要ATP,在5~9时,光合作用的最大限制因子是光照而不是温度,11~15时最大的限制因子不是光照,而是[CO2]。答案:C3.下图为不同温度

4、下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是(  )A.在一定范围内,代谢率随氧分压的升高而升高B.25℃环境中金鱼的代谢率比15℃环境中的高C.代谢率最大时的最低氧分压随温度的不同而不同D.氧分压超过一定范围后,代谢率不再随氧分压的增加而增加解析:由题图可知,在某一温度下随氧分压的升高代谢率(耗氧量)随之增加,但氧分压超过一定范围后代谢率不再增加。在5℃到30℃范围内,由于没有超过最适温度,在相同氧分压条件下,随温度的升高代谢率增加。而B选项中没有注明两种温度时的氧分压情况,所以无法比较。答案:B4.下图表示植

5、物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化,下列有关叙述中不正确的是(  )A.a、c过程产生[H]时也产生ATPB.甲、乙过程中的[H]转移途径相同C.进行甲、乙过程的环境条件有差异D.植物进行a过程也需要酶解析:图中的a、b、c、d过程分别表示水的光解、CO2的固定和还原、有氧呼吸的第二阶段、有氧呼吸的第三阶段。水的光解产生[H],同时也产生ATP,产生ATP时,需要酶催化。甲、乙过程中的[H]转移途径分别是:叶绿体类囊体膜转移到叶绿体基质、线粒体基质转移到线粒体内膜,其环境条件有差异。答案:B5.(·舟山模拟)下列关于

6、植物光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是(  )A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量解析:无氧条件下植物细胞无氧呼吸产生酒精对水果细胞有毒害作用,零下低温易引起细胞结冰,二者均不利水果的保鲜;C6H12O6在细胞质基质中分解产生丙酮酸,丙酮酸进入线粒体中进一步分解产生CO2和H2O;光合作用过程包括光反应

7、和暗反应,可将光能转变为稳定的化学能,细胞呼吸过程是将有机物中稳定的化学能转变成ATP中不稳定的化学能和热能,故C项不确切;夏季连续阴雨天,限制光合作用的主要因素是光照,适当增加光照能够提高光合速率,夜间适当降低温度可降低呼吸速率,二者结合起来,可提高作物的产量。答案:D6.若图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植株在b点时,消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比),其中正确的是(  )解析:图甲ab段和cd段分别表示在凌晨0时至6时和晚上18时至24时,植物只进行呼吸作用;图甲中b点之后,大

8、棚的CO2浓度开始下降,说明b点时棚内植株光合作用的强度等于呼吸作用的强度,即消耗的CO2总量与消耗的O2总量相等,其体积比为1∶1。答案:B7.(·福建南安等三校联考)图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将A植物放

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