高考生物考点专题测试题9

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1、方法与技能构建1．(青岛测试)某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。请分析回答下列问题：(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。(2)此实验的

2、自变量是________；为了直观地表示相对速率，用________作为因变量。(3)该实验可能的结果与结论是：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________；③________________________________________________

3、________________________。(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。解析：设计实验时不仅要注意严格遵循对照原则和单因子变

4、量原则，也要特别注意实验中观察或者记录对象的选择。选取观察对象时，要注意选取的观察或记录的对象要方便直观，易于操作、观察、记录，无关的干扰因素少等。对于实验的类型一定要注意分析清楚，是探究实验还是验证实验，本题是探究实验，所以预测其结果时就要注意分析全面。答案：(1)渗透　(2)渗透系统所处的不同温度环境　漏斗液面高度的变化　(3)①若1组漏斗液面比2组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢　②若2组漏斗的液面比1组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快　③若1、2组漏斗的液面高度

5、相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输　(4)①低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能　②低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程2．某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。组别布料污染物水温A(蛋白酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜40℃B(脂肪酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜40℃C(蛋白酶洗衣粉)6×6cm淀粉膜40℃请回答以下问题：(1)该实验的目的是探究________________。该实验还应控制的无关变量有______________________________。该实验

6、中__________________分别构成两组对照实验。(2)该同学在实验过程中可通过观察______________________________________来判断酶的催化效率。(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是______________________________________________________________________。(4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为____________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________。解析：该题考查了实验探究中自变量与研究目的之间的关系、无关变量的控制、因变量的观测等知识点。该实验自变量是洗衣粉所含有的酶与污染物成分之间的对应关系，因此可用来探究酶的专一性，洗衣粉的用量、污染物的含量以及水质、pH等都有可能构成无关变量。答案：(1)酶的专一性　洗衣粉的用量、污染程度、

8、水质、pH等条件应适宜且相同　A与B、A与C　(2)蛋白膜消失时间的长短　(3)用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解(4)酶可被分解，又避免水体富营养化3.为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用带火星的卫生香检验；观察并记录结果。(1)本实验的主要目的是探索___________________