大学生智能手机依赖及其与人格的关系

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1、大学生智能手机依赖及其与人格的关系　　摘要：本研究以576名大学生为研究对象，采用自编的大学生智能手机依赖量表对大学生的手机依赖进行调查，.结果表明：本研究中大学生智能手机依赖的发生率为12.5%；在手机依赖上，女生高于男生，文科生高于理科生，本科生高于研究生；宜人性、尽责性与大学生智能手机依赖存在显著的负相关，外倾性、神经质、开放性与大学生智能手机依赖存在显著正相关；大五人格特质能够显著预测大学生智能手机依赖程度。关键词：大学生；智能手机依赖；人格特质一、导言智能手机的出现，带来了信息时代的又一

2、次革命。智能手机是相对于功能手机提出的，指一种具有独立的操作系统，用户可以自行安装软件等程序，并通过移动通讯实现无线网络接入的一种手机。智能手机使人们得以脱离时空的局限，随时获取网络信息，甚至在一定程度上取代了电脑的部分功能。6网络成瘾曾经引起人们的广泛关注，但是近几年来，手机的使用也出现了类似行为成瘾的症状，这也引起了国内外研究者的关注。例如，英国的一项调查表明，有60%的年轻人和37%的成年人形容自己对手机“高度上瘾”，其中六成多的智能手机用户睡觉也拿着自己的手机，三成的用户在移动中也会不断查

3、看手机。美国的一项研究结果发现，平均每位智能手机用户每天查看手机34次，严重者能够达到十分钟一次。国外更已出现如“iPhone、iPad症候群”“应用程序上瘾（appaddictionsyndrome）”“移动设备上瘾（mobiledeviceaddiction）”“低头族”等词汇。目前国内缺乏针对智能手机依赖的相关研究，而大学生是最集中的智能手机使用者，智能手机过度使用带来的问题可能会更加突出，大学生智能手机依赖现象更需要给予进一步的研究。因此，本研究有针对性地考察了大学生智能手机依赖的现状，并

4、分析了智能手机依赖与人格特质之间的关系，为解释手机依赖这一现象提供了新的思路。二、研究方法（一）研究被试在上海三所高校共发放830份问卷，最后回收690份，有效问卷576份，有效率为83.48%。其中男生257人，女生319人；本科生426人，硕士生150人；文科生275人，理科生301人。（二）研究工具6自编大学生智能手机依赖量表。该量表包含5个维度，分别是戒断性、耐受性、强迫性、危害性和突显性，共37题。量表的内部一致性系数为0.951，结构效度采用验证性因素分析，拟合指标均很理想。自编大学生

5、智能手机使用情况调查问卷。该问卷主要调查大学生使用智能手机的行为特点，如使用时间、使用偏好、使用目的等。大五人格问卷（简版）。本研究所使用之量表题目经由Morrison（1996）翻译成中文并修订而成，是大五人格问卷NEO-PI的简化版，特点是能简明而有效地测量神经质、外倾性、尽责性、开放性、宜人性五项特质。量表共60个项目，每个维度12题，采用5级评分。五因素人格问卷已被我国学者证明有较好的信度和效度。（三）数据统计采用SPSS17.0对数据进行描述统计、独立样本t检验、单因素方差分析、相关分析

6、。三、研究结果（一）大学生智能手机使用情况和手机依赖发生率1.大学生智能手机使用情况调查6通过对大学生智能手机使用情况进行调查发现，大学生智能手机使用率非常高。在有效的587份调查中，仅有11名受测者使用的是非智能手机，考虑到本研究的目的，这11份数据没有进行分析，但是从调查结果看，智能手机在大学生中的普及率应当在98%以上。在智能手机用途方面，微博、微信或qq等社交应用（83.5%）、通话（81.6%）、短信（70.4%）是智能手机最常用的三个功能，其他依次为信息获取（如新闻浏览、信息搜索等，占

7、38.1%）、游戏（23.3%）、小说阅读（10.3%）。在智能手机的使用目的上，以社会交往为目的的占63.0%，信息检索为目的的为18.9%，以娱乐放松为主要目的的占18.9%，这也和手机功能使用情况调查的结果一致。手机使用时间上，14.6%的受测者使用时间在每天0～2小时之间，23.3%的受测者手机使用时间在每天2～3小时之间，有28.5%的受测者手机使用时间在每天3～4小时之间，12.3%的受测者手机使用时间在每天4～5小时之间，21.4%的受测者表示他们每天的手机使用时间在5小时以上。2.

8、大学生智能手机依赖的发生率根据制定的标准，受测者在大学生智能手机依赖量表五个维度中的两个维度上达到分数标准即为存在智能手机的依赖，而在单一维度上超过标准分数者可能存在一定的智能手机依赖倾向。大学生智能手机依赖总体发生率为12.5%（见表1），不同性别、年级、学科大学生手机依赖发生率如表2所示。（二）大学生智能手机依赖特征分析1.不同性别大学生智能手机依赖的差异比较6如表3，不同性别的大学生在手机依赖各维度和总分上均存在显著差异，且都是女性大学生高于男性大学生。2.不同学科大学生智能