对高校体育教学尽早向“终身化、健康化、快乐化”转变的分析与研究

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1、对高校体育教学尽早向“终身化、健康化、快乐化”转变的分析与研究摘要：随着社会的不断发展，人们生活水平的不断提高，人们对体育健身的要求随之提高。快乐体育是体育的一部分。本文主要结合快乐体育加深对体育教学改革的认识，为广大体育读者提供一定的理论依据和现实意义。关键词：高校体育教学教学改革终身化健康化快乐化人类进入21世纪，社会的进步对人的身体结构、身体素质、健康因素的要求越来越高，而学校教育是培养优质人才，对人的不良因素进行改良修补的过程，以培养优质人才，适应社会需要。因此，高等学校的教育手段，教育目的的实施，特别是体育课的教学应有利于学生学习动作技术，提高身体素质

2、，合理安排生活进行培养就显得比较重要。现根据高校教学现状对体育教学如何从单一的体育教学向“终身化、健康化、快乐化”转变进行分析研究。1.树立正确体育教学意识，改变传统的“注入式”教学模式11当今高校体育教学已经不再是原来的提高学生身体素质，教会学生体育技能那么简单的问题。而是应该如何发扬原来较好体育教育思想与教学方法，并改变体育教学沿袭几十年的按照教学内容，教师像保姆一样把教学内容“喂”给学生的形式，然后按照考核内容、达标成绩统一规定评分方法及评分标准，对学生进行体育课成绩的评定。1.1目前高校体育教学都是按各省、市制定的体育教学大纲、教学进度及教学内容进行施教

3、。这种教学模式较多较散，教学时数较短，出现有些学生还未掌握常规动作，学习就结束的情况。1.2体育课的教学还是沿用老一套的开始部分―基本部分―结束部分。并按照各个部分严格规定时间进行教学，这种单一呆板的教学模式严重限制教师在课堂上根据学生的实际情况进行施教。同时学生由于在僵化的气氛中学习，压抑了学生的学习的灵活性和求知的欲望。1.3在目前高校教学管理机制下，几十个学生根据要求在同一教学班。几十个学生在统一的管理模式下按照授课老师的教学方法进行学习。学校、老师、管理部门不管学生素质、运动能力、身体条件的差异。教学按严格规定的班级、教学内容、教学进度、时数进行教学。学

4、生接受程度如何、动作掌握如何一概不管。111.4由于没有按照实际情况、不同差异、按照不同需求进行分班教学，导致学生无论喜欢不喜欢，现状如何都要接受教师的统一教学。不管学习效果如何都得接受统一的考试内容、考试标准进行考试。这种做法导致原来的差异没得到很好的解决，新的差异又随之出现，差距越拉越大，甚至有些学生其他科目优秀但由于体育课不达标而无法毕业。1.5这样不按学生实际情况进行分班教学，会导致教学中有些学生由于先天条件差，无论如何努力始终成绩都不尽如人意，或者过不了关。一些先天条件较优的学生，在教学过程中无需努力，只要参加考试就能轻松过关或者就能拿到较高分数。2.

5、高等学校体育教学应该以培养学生终身体育意识为宗旨当前高等学校体育教学应做到有目的、有计划地培养学生的终身体育意识，给予学生提供良好的学习机会，开辟认真的学习空间。《全民健身计划纲要》指出，要对学生终身体育意识、培养负责，培养好学生终身体育的锻炼意识、技能和习惯。学校体育要为终身体育奠定基础，而培养学生终身体育观已成为当今学校体育的发展趋势。如何实现这一目标，主要是着眼于对学生实施个性的培养。使学生形成自己的优势体育项目，是学校体育为终身体育打好基础的重要途径。112.1科学确定教学内容，培养学生的终身体育意识。高等学校体育教学几十年来经历了军事体育、体能教学到“

6、三基”教学。教学内容难度大，项目多，每个学期的教学内容多，教学周期短，走马观花式地学习各项教学内容，这样较难学到教学内容的精粹。因此要做到通过教学较全面掌握动作技术，强化技术要领、培养兴趣参加体育比赛、养成锻炼身体的习惯就有点可望而不可即。因此，高校体育教学应制订合理科学的教学计划，选择符合大学生身体特点的教学内容，培养学生终身体育意识就显得迫切而重要。广大学生在校期间根据自己的实际情况及兴趣学习一两个项目，通过体育课的教学及辅导，加强学生对各个项目的领会及认识。掌握教学内容，强化动作技术掌握，形成自己的个性特点。逐渐培养学生对该项目的兴趣和热爱，在课堂上引导学

7、生多参加该项目的教学比赛，树立参与的信心，真正使学生掌握技术动作、热爱班级，养成长期参与该项目的比赛和活动的习惯，为走出校门，为学生长期锻炼身体打下坚实基础。因此，高校体育教学应该在根据本校实际情况、学生的要求、符合教学规律的前提下，科学而全面地制定大学生在校期间的教学内容。表一大学生两学年体育教学内容的安排11表一中的教学内容制定，根据学生的选择及要求，有目的，有计划，全面对学生进行基本的理论学习。学生参加体育锻炼，自我保护意识的培养，运动过程中出现损伤的自救，以及基本技术、基本战术的运用，组织教学比赛，锻炼学生对所学基本战术的运用，提高学生的技术能力。通过课

8、堂的实习、辅导要求学生通