高考化学最后10天复习指导

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1、高考化学最后10天复习指导马上就要高考了，冲刺阶段的化学复习应该怎样进行，如何提高化学复习效率，力争在高考中取得理想成绩，是每一位同学和老师都应该思考和研究的问题。这阶段复习效果的好坏在很大程度上决定高考的成败。针对高考化学复习，建议同学们应注意以下几个方面。一、注重回归课本，掌握“双基”课本一直都是高考命题的蓝本，要以“本”为本，考试前同学们一定要对课本的知识体系做一个系统的回顾和归纳，理解每个知识点的内涵、外延和联系，主要要读以下几个方面：（1）读基本概念、基本原理在最近几年的高考试题中，有关化学基本概念的考点在选择题中较为频

2、繁地出现，并且在解决很多问题和掌握基本理论时也离不开基本概念，因此正确掌握和理解基本概念尤为重要。（2）读元素及其化合物的性质通读元素及其化合物的性质，可将孤立的知识网络化，为提高知识迁移能力而打好基础。在构建网络时，可以按各章节进行，也可以按反应类型进行。我们建议，在研读某一物质时，可以从其物理性质、化学性质以及用途而展开。并进行联想，与它相关的物质有哪些，能不能相互转化？如复习Cl2时，可关注它的物理性质：黄绿色，密度比空气大，有毒气体。化学性质：具有强氧化性，可以与H2、Fe、H2O、碱等反应，它可以用来制取漂白粉，而杀菌消

3、毒等。还可以联想到氯气、氯水和液氯的区别等知识点。（3）读有机化学知识读懂每个官能团的结构和性质以及各类有机物间的联系。复习有机化学这部分内容时，抓住官能团，明确学过的官能团具有的性质，找出各官能团之间的联系及不同官能团之间的相互转化的条件，就能很好地把握有机化学的相关知识。当遇到一些复杂的结构时，要把这些结构分解为官能团部分和非官能团部分，不变的非官能团部分照搬过来，变了的官能团部分，根据课本上的知识进行变化即可，因此有机试题在大多数时都是容易得分的题目。（4）读重要实验。化学是一门以实验为基础的科学，许多基本概念、原理和规律以

4、及物质的性质都是由实验推导和验证的。近年来，高考化学试题在打破知识板块壁垒，加大学科内知识整合力度方面进行了成功尝试，如设问方式和答题指向不断创新，涌现出大量将化学实验与元素化合物、化学计算相融合，定性分析和定量计算相结合的试题，昭示出清晰的命题指向。因此，在做好课本实验的基础上，要以中学课本中的相关实验内容、重要的化学反应原理为依托，不断挖掘课本的价值功能，创设开放型实验情境，进行实验的变式训练，切实提高实验能力，这样就会使我们在高考中立于不败之地。二、认真研究《考试说明》，明确高考要求《考试说明》是高考命题的依据，也是同学们复

5、习备考的依据。通过解读考试大纲，要明确考试的命题要求、能力要求和考查内容，力求抓住五点，即知识点、考试点、能力点、德育点（科学史）、实际点（联系工农业生产、国防科技、环保知识以及食品、健康等问题）。同时，对于样卷相关内容要细加品味、咀嚼。如题型、考试内容和范围、内容比例、试题难度等。此外要重视考纲的变化，变化在什么地方，哪些是新增考点，哪些是删除了，哪些降低了要求等等。如江苏考试说明与相比，变化有：选择题分值减少，计算和实验的分值增大等。三、及时引正错误，认真吸取教训有人说，“一个人最大的错误就是第二次犯了同样的错误”。每个人都会

6、犯一些这样或那样的错误，关键是有了错误要及时反思、及时纠正，避免同样的错误在高考中出现。平时我们在训练中用过的模拟试题与高考非常相似，一定要回头进行纠错、反思，认真分析做错的原因。总结失误是因为知识性的，还是答题策略方面的，还是笔误等，这就要求在做题中要认真仔细，时刻警惕自己易出错的地方。不要再把大量的时间放在做各种模拟卷上，要知道高考不是考做过的题，而考的是我们运用化学知识解决问题的能力。四、分析本地真题、排查逐一突破现在已进入高考复习的最后阶段，应该是进行总结的时候了。高考一般不回避热点题，因此我们要总结出近几年呈现率高的题，

7、对此进行认真排查，分析这些重点知识是否能做得心应手。现以江苏08、09两年的真题为例对比：题型题号单项选择（24分）1化学与STSE化学与STSE2离子方程式的正误判断化学用语3NA物质转化4元素化合物性质NA5电化学化学原理分析6实验基本操作实验基本操作7元素周期律离子共存8离子共存元素周期律不定项选择题（24分）9化学实验原理化学实验原理10离子方程式正误判断有机结构与性质11有机结构与性质离子方程式正误判断12离子浓度大小比较电化学13无机物间的反应离子浓度大小比较14有机物燃烧计算化学平衡非选择题（72分）15滴定实验物质

8、制备与提纯综合实验16框图推断化工生产流程17化工生产流程无机理论题18信息理论题信息理论与实验结合19有机推断有机推断与合成20化学计算化学计算21A物质结构与性质物质结构与性质通过对比，可以预测江苏省高考化学选择题部分的重要考点有：1、化学与S