基于空间的高职英语绿色主题教学实践与思考

《基于空间的高职英语绿色主题教学实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于空间的高职英语绿色主题教学实践与思考　　摘要：英语绿色主题教学在高职英语课堂的融入步骤是：依托世界大学城空间和微信网络平台，构建绿色主题教学资源；利用学生工具性学习动机，设计导语与任务单，引导学生自主学习绿色主题内容；小组合作做绿色主题英文值日报告，教学主体评价输出作品。英语绿色主题教学对学生阅读能力和逻辑思维培养起正向作用，有利于学生环保意识生成。培养具备生态文明素养、按照生态理性行事的社会经济建设者应成为高职素质教育的重要组成部分并渗透到课程与课堂教学中。关键词：素质教育绿色主题高职英语信息技术引言10习近平同志指出，“良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。蓝天白云

2、、青山绿水是长远发展的最大本钱。”人是建设美丽生态环境的主体，生态文明理念的树立，环保制度的遵照执行，资源节约和环境友好的生活方式和生产方式，都离不开理性的人。高职院校作为培养生产、服务一线高素质高技能型人才的重要教育基地，理应承担传播和实践生态文明的责任，培养具备生态文明素养、按照生态理性行事的社会经济建设者。在生源竞争和就业压力下，高职课程设置强调职业特色，聚焦岗位能力，培养企业需要的生产服务人员，从而提高院校自身生存竞争力。高职院校人文课程也逐渐功利化――紧跟行业企业文化，突出职业能力培养，实用为主；引导学生思考人与自然等人类永恒主题的通识课程近乎零。培养高素质高技能型人

3、才不等于培养企业满意的工作机器，人是改造自然社会的主体，忽视引导学生对自然进行关注和爱护，有违于“全人”培养目标，也不利于经济社会的长远发展。更何况，不少高职学生环保责任意识淡薄，认为节能减排、生态环境等生态文明建设工程是国家的事，与个人关系不大，校园内粮食、水电浪费以及过度消费等现象仍普遍存在。因此，唤醒学生环保意识，促进学生养成绿色消费行为应该成为职业教育中不容忽视的主题。本文将探析如何依托网络平台，在高职英语教学中渗透绿色主题教育，既学习英语，又促进学生形成环保意识。一、依托网络平台，构建绿色主题教学资源10教学活动的实施必须依托具体的介质，课堂教学最主要的介质是教材。绿

4、色主题教学同样需要介质，这种介质不是教材，而是依托网络平台建设的多模态媒体资源。将绿色主题融入高职英语教学，旨在让学生感知环保问题，增加危机意识，获得基本常识，教师所需做的就是依靠庞大的网络资源，搜索并精心挑选环保主题教学资源，进行剪辑编辑，使之更符合教学要求，然后通过信息共享平台实行资源共享，类似于向学生提供电子化、立体化教材。高职公共英语教材内容多按CBI（content-basedinstruction）即主题教学模式组织，如分大学生活、语言学习、人生职业、娱乐运动等话题，融入绿色主题教学，其实不过是在原有教材内容基础上新增了一个单元，即绿色主题教学单元。这个单元不是通常

5、PassageA和PassageB加练习的精读模式，而是由大量文章、视频、图片等构成的泛读泛听模式，学生通过理解英语讯息，认知环境问题，形成环保意识。在实施绿色主题教学前，笔者依托大学城空间平台进行了绿色主题教学资源建设，步骤如下：一是细化绿色主题，设子栏目，建构资源：在大学城空间建立“绿色主题教学”栏目：下设“空气污染”（节能减排、绿色出行）、“水污染”（工业排放、生活用水）、“白色污染”（垃圾分类、环保袋、电池回收）、“灯光污染”（电能节约），“新能源开发”、“动物保护”等，子栏目有相关英文文章，均撷取于权威英文网站，如BBC网站的Nature（大自然）栏目、ChinaDa

6、ily的Green（绿色）栏目、VOASpecial中AgricultureReport（农业报道）、CNN重大自然灾害报导、维基百科等等。并对其中难词生词进行中文标解，减少学生阅读困难；对中文媒体报导的环境问题也进行转载、导读，使学生获得背景知识，更顺畅的阅读英文文章。10二是链接与环保主题相关的优质网络视频资源，实行多渠道多介质输入。三是表格化导航资源，方便学生点击浏览，并撰写导语，引起学生阅读兴趣。编辑的自主学习资源包，要引起学生阅读兴趣，资源包前的导语撰写要讲究方法，要尽量去掉类似作业布置式的严肃呆板范式，应尽可能使用接近高职学生心理的词汇，同时抓住专题栏目中能引起学生

7、共鸣的地方。如果将资源包比作一本书，导语犹如封面或前言，在电子阅读流行的背景下，导语还要力求简短。试举笔者撰写的导语2例如下：导语1：BBC-Nature（大自然）：登录该网站，首先映入你眼帘的是大自然中可爱的动物，是不是萌萌哒？毛茸茸的雏儿，真想抚摸一下哦，人类有了温柔和爱，才有可能和它们和谐共处大自然中。在这里，你可以读到有关于动物生存状态、史前动物如恐龙的报导，还可以观看、学习拍摄野生动物生活小视频。导语2：VOASpecial-AgricultureReport（农业报道）：VOAS