高考考点归纳：旅游地理【选修】

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1、高考考点归纳：旅游地理【选修】（一）旅游资源的类型和分布考点1：简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。具体考试内容要求：（1）旅游资源的内涵（2）旅游资源的多样性解读：（1）旅游资源的内涵u旅游资源形成必备的两个条件A.对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足B.具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。u旅游资源的价值表现A.美学价值B.科学价值C.历史文化价值D.经济价值（2）旅游资源的多样性u自然环境的地域差异形成千差万别的自然旅游景观u各地由于历史、文化、民俗及社会、经济、科技发展

2、水平的差异，又造成各地文化旅游景观各不相同u人们的旅游动机复杂多样考点2：比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。具体考试内容要求：（1）理解自然旅游资源与人文旅游资源的区别解读：种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象种类地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观等遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动等核心地貌景观建筑景观规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游等文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等特性季节性、地域性

3、可创造性多样性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性考点3：在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其重要价值。具体考试内容要求：（1）我国“世界文化与自然遗产”分布（2）举例说明我国世界遗产的价值解读：（1）我国“世界文化与自然遗产”分布u截止7月，中国已有世界遗产37处，可分为自然遗产、文化遗产、文化与自然遗产三类。u新增A.自然遗产：中国南方喀斯特B.文化遗产：广东开平碉堡与村落u新增A.自然遗产：江西三清山B.文化遗产：福建土楼（2）我国世界遗产的价值世界遗产典型实例价值特征世界自然遗产四川九寨沟、湖南武陵源、云南三江并流等美学价值、

4、科学价值、经济价值世界文化遗产河南龙门石窟、西藏布达拉宫、北京天坛等美学价值、历史文化价值、经济价值世界文化与自然遗产山东泰山、安徽黄山、福建武夷山、四川峨眉山—乐山大佛美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值(二)旅游资源的综合评价考点1：举例说明旅游景观的观赏方法具体考试内容要求：（1）选择观赏的位置（2）把握观赏时机（3）抓住景观特色（4）领悟自然与人文的和谐（5）以情观景解读：（1）选择观赏的位置u观赏距离的选择A.远望B.近看u观赏角度的选择A.地貌的酷似造型B.面积较大的江河湖海C.较小的湖沼池塘D.对山水有机组合的景观，乘船沿水路观赏两岸

5、风景（2）把握观赏时机u随季节而变化的自然景观u随气象和时间而变化的自然景观u人文景观（如端午节举行的赛龙舟，内蒙古“那达慕”大会等）（3）抓住景观特色u形象美u色彩美u动态美u听觉美（4）领悟自然与人文的和谐（5）以情观景u直觉感受u心理感受、发挥想象u情景交融考点2：运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。类型著名景区景观特点景观成因自然旅游资源峡谷景观美国科罗拉多大峡谷雄伟壮观/幽深陡峭流水侵蚀中国岭南溶洞洞岩交错/变换奇特流水溶蚀、沉积海域风光美国夏威夷层次分明火山岛澳大利亚大堡礁海中奇观地壳沉降，珊瑚虫骨骼堆积

6、人文旅游资源历史古迹中国长城雄伟壮观，历史悠久。文化价值极高古人建设埃及金字塔城市景观法国巴黎历史名城，古迹众多自然和人文旅游资源中国泰山雄伟壮丽、文化精深断层上升形成的断块山中国黄山前山雄伟、后山秀丽考点3：结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。具体考试内容要求：（1）旅游资源的开发条件评价解读：（1）旅游资源的开发条件评价u旅游资源价值A.资源的质量B.资源的组合状况C.资源的集群状况u地理位置与交通通达度u客源市场即市场距离u基础设施即地区接待能力u地区的环境承载力考点4：针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。（三）旅游规划与旅游活动设计考

7、点1：学会对旅游景区的景点，交通和服务设施进行规划设计。具体考试内容要求：（1）旅游规划的类型（2）旅游景区规划的内容解读：（1）旅游规划的类型u旅游区规划u旅游发展规划（2）旅游景区规划的内容u景区形象u功能分区u空间布局—就是对景区的交通线、服务设计等组成要素进行选址和定位A.交通线a)方便游客游览各个景点b)保证交通的便捷、经济、安全、可靠B.交通工具a)加快游览速度b)缩短旅游时间c)减轻旅游疲劳d)增加旅游的娱乐性C.服务设施a)内容：食住行游购娱等设施规划b)依据：根据实际需要，并参照景区的性质、规模和容量，确定服务设施的选址、建筑风格和规模

8、等c)原则：1、与交通线连接，注重交通的便利快捷2、尽量在旅游区附近选址，方便旅