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时间:2018-06-11
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1、人力资源管理专业函授(业余)本科教学大纲目录《管理学》教学大纲…………………………………………………………………1《会计学》教学大纲…………………………………………………………………8《人力资源管理》教学大纲…………………………………………………………11《财务管理》教学大纲……………………………………………………………17《统计学》教学大纲………………………………………………………………22《微观经济学》教学大纲…………………………………………………………28《经济法学》教学大纲……………………………………………………………
2、34《组织行为学》教学大纲…………………………………………………………39《宏观经济学》教学大纲…………………………………………………………43《市场营销学》教学大纲…………………………………………………………53《办公自动化》教学大纲…………………………………………………………60《管理信息系统》教学大纲…………………………………………………………64《公共关系学》教学大纲…………………………………………………………69《应用写作》教学大纲……………………………………………………………76《人力资源素质测评》教学大纲…………
3、………………………………………79《电子商务》教学大纲……………………………………………………………8516《管理学》教学大纲一、课程类别专业必修课二、教学目的通过教学能准确地把握基本概念,弄清它们的内涵与外延;学会基本分析方法,用它来分析案例及解决实际的管理问题。以实用性为宗旨,坚持实用性、针对性原则;以基本能力为主线。注重培养学生分析和解决实际问题的能力;突出实践性教学。通过“案例分析”、“阅读资料”等内容,把概念、原理融于实例,使晦涩的概念生动化,抽象的原理具体化,枯燥乏味的内容趣味化。培养和提高学生综合素质和管理能力。
4、三、开课对象人力资源管理专业函授本科四、学时分配总学时:132学时,其中面授33学时,自学99学时五、教学内容与基本要求,教学的重点和难点第一章绪论(面授2学时、自学6学时)教学内容:1.1管理的概念管理的起源;管理的复杂性与重要性;管理的概念。1.2管理理论与思想的发展传统管理学派;近代管理学派;现代系统管理学派。1.3中国古代管理思想儒家、黄老道家、法家、兵家和商家管理思想。1.4管理学的性质、对象与研究方法教学任务:1、了解管理的基本概念;2、了解不同学者给出的管理定义;3、明确管理理论与思想的发展;4、掌握管理学的性质
5、、方法。教学重点和难点:重点:管理的基本概念。难点:管理理论与思想发展第二章管理过程(面授2学时,自学6学时)教学内容:2.1管理的基本任务与内容组织的业绩与效益;管理过程体现于其基本职能。2.2管理过程的功能16管理的功能;组织的社会责任。2.3管理过程━━决策制订与实施的过程管理过程就是决策的过程;非程序决策与程序决策间的转化;决策过程的渐进性与不连续性;管理过程中决策的组织与分工;组织影响决策执行的方式。2.4管理过程━━信息联系过程组织中的信息联系功能;信息联系过程在现代高速管理中的作用的变化。2.5管理过程━━正确处
6、理矛盾的过程对组织中的矛盾的观点及其变化;正确处理组织中矛盾的重要性;组织内矛盾的类别及成因;正确处理矛盾的方法。教学任务:1、了解管理的基本任务与内容;2、掌握管理过程的功能;3、明确管理过程中的信息沟通;4、正确处理管理过程中的矛盾。教学重点和难点:重点:管理的基本任务、内容,管理过程的功能难点:管理过程中的信息沟通及管理过程中的矛盾处理。第三章管理与环境(面授2学时,自学6学时)教学内容:3.1管理环境及其分类一般环境;任务环境。3.2组织文化组织文化的内涵;组织文化的特点;组织文化对管理的影响。3.3管理者对待环境的方
7、法组织环境的管理;对待组织环境的方法;组织文化的管理。教学任务:1、了解环境及其分类;2、明确一般环境和任务环境;3、掌握组织文化;4、掌握管理者对待其环境的方法。教学重点和难点:重点:管理环境及分类难点:组织文化的内涵、特点,组织文化对管理的影响16第四章组织的结构(面授4学时,自学12学时)教学内容:4.1工作设计工作专门化;各种专业化的方法;设计工作组的工作。4.2工作单位与部门的组建部门化的基本形式;多种部门化形式的并用;职能部门与生产指挥系统。4.3多层次结构指挥链;管理辖度;瘦长型组织与扁平型组织。4.4责权分配组
8、织中的授权;集权与分权。4.5协调与整体化依存的方式;部门分工和整体化的必要性;协调与整体化的机制与途径。教学任务:1、掌握组织结构的性质和重要性;2、了解工作单位与部门组成;3、合理运用集权与分权形式;4、了解直线与职能间的分工。教学重点和难点:重点:组织结构的性质类型难点
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