南京市南化第二中学教案

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1、南京市南化第二中学教案学科：化学年级：初三备课人：李继君备课日期：09-10-20课题2元素（第二课时）学习目标1.了解元素符号所表示的意义2.掌握元素符号的正确写法3.初步认识元素周期表，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其他信息授课人：（二次备课）学习重点1.掌握元素符号意义2.初步认识元素周期表，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其他信息学习难点认识元素周期表排布的一些规律学生活动内容自主看书75-76内容自主练习再互查互助教学过程：复习

2、检查1.元素是______________________________________.2.决定元素种类的是_______________或________________.3.地壳中含量占前四位的元素是_____________________.4.二氧化碳是由____________________组成,由_______________构成;每个二氧化碳分子由____________________________________构成.5.生物体中含量最多的物质_____________.-

3、--------5引入元素是表示物质组成的基本成分,为了书写分便,采用国际统一的符号来表示各种元素.学生看书75页资料介绍了解元素符号书写的方法75-76页内容了解元素符号的意义.--------5教师强调书写注意事项:(1).由一个字母表示的元素符号要大写.(2).由一个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母要小写.归纳元素符号的意义:(1)表示一种元素；（2）表示这种元素的一个原子；（3）有时还能表示一种物质。练习：说出各元素的含义HONHgFe问：如何表示两个氢原子？强调：在元素符号

4、前面标数字2即可。只表示两个氢原子，只有微观意义。练习：试说出各符号的意义2N2Na4H3Fe---------5简介周期表原子序号是按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号的强调：原子序号=质子数=核电荷数=核外电子数学生看元素周期表书最后一页明确各数字与符号的意义----------5介绍元素种类及分布：金属元素：最左边非金属元素：中间稀有气体元素：最右边小结-----------5学生练习：《评价》41-42页题5、12、14《化学教与学》34-35题2、4、14、18-----------15

5、转后措施教学后记