教育论文辅导员应具备的六种心态

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2、，心态决定命运。做好辅导员工作，必须具备诚心、爱心、细心、耐心、信心、恒心。　　[关键词]辅导员诚心爱心细心耐心信心辅导员应具备的六种心态辅导员应具备的六种心态是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，辅导员应具备的六种心态是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，辅导员应具备的六种心态的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[

3、摘要]心态是人的各种心理品质的修养和能力，是人的意识、观念、动机、情感、气质、兴趣等心理素质的某种体现。心态决定成败，心态决定命运。做好辅导员工作，必须具备诚心、爱心、细心、耐心、信心、恒心。　　[关键词]辅导员诚心爱心细心耐心信心恒心　　　　心态是人的心理态度的简称，是人的各种心理品质的修养和能力。良好的心态，不仅要求载体具备很强的心理承受能力和善于自我心理调节的能力，而且这种能力源于载体对事物的存在和发展持有客观的、辩证的看法。心态决定成败，心态决定命运，良好的心态是从事辅导员工作的前提。　　　　一、诚心—

4、—当好辅导员的先决条件　　　　忠诚党和国家的教育事业，对教育事业的执着追求，特别是对辅导员工作的无比热爱，是当好一个辅导员所必须具备的先决条件。当我们对某项工作或某件事情缺乏兴趣和热情时，恐怕是难以将这项工作做好的。辅导员的工作是辛苦的，但职责是神圣、高尚的。只要我们出于对辅导员工作的真心热爱，只要我们能持之以恒地做下去，就一定可以成为一名称职的辅导员。　　辅导员的诚心，表现在对党和国家教育事业的忠诚，为人师表，教书育人，履行教师的神圣职责；对学生用一颗真　　诚之心去对待，付出真挚的感情，以诚相见，以诚对待；对

5、家长用诚心换取放心；对同行用真心赢得配合和支持。　　　　二、爱心——打开心灵之窗的钥匙　　　　列夫托尔斯泰曾说过：“如果一个教师仅仅热爱事业，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”“爱学生”是对教师千年不变的要求。　　冰心老人曾经说过：“没有爱，就没有一切。”爱是教育的基础，没有爱就没有教育。在教室弯身捡一个纸团，是一种爱，对班级大家庭的爱；在学生得到进步时，微笑对他点一下头，是一种爱，对个人努力肯定的爱；在学生犯病时，递上一杯热水，是一种爱，对学生遇困难时

6、关心的爱；在学生对本人工作有争议时，个别找他们并聆听他的意见，是一种爱，对学生尊重的爱；在学生犯错误时，在对他批评时不忘提出殷切的希望，是一种爱，对学生负责的爱。我们必须努力地把我们的爱撒向每一个学生，让他们体会到老师的爱，体会到同学的爱，体会到班级的爱，让每位学生都能发挥自己的能量。　　其实我认为，辅导员对学生的爱，应该是职业的爱，而不是私人的爱。我们无论如何不会喜欢一个说谎成性、不学无术的学生，这并不是我们师德不够高尚。但是，我们可以像对待一个病人一样去关心他、帮助他，让他们真正感悟到老师的友善与亲和，从而

7、实现零距离的心灵沟通。我想，这就是师爱。　　希望的寄托就是爱心的具体体现。人都是在希望中生活，没有希望，就没有追求上进的动力，辅导员应该对每位学生寄托一定的希望或期望。不仅要对班干部、优秀的学生提出要求，给予指导，更要对贫困生、后进生给予更多的关注和关心，帮助他们找准发展的方向，把更多的希望留给学生，让学生自己去实现，让他们品尝成功的喜悦。　　　　三、细心——洞察学生思想行为的航灯　　　　辅导员工作的复杂性决定了辅导员必须细心。细心是班级常规工作的钥匙，是辅导员工作的关键。　　首先，要因小见大。学生工作无小事，

8、细心表现出辅导员的高度责任感。辅导员要从细微观察入手，不放过任何细小的事情，要将这些小细节加以汇集，进行综合分析，有的放矢地去对学生进行管理和教育，才能达到最佳的效果。审清其微，才能辨明其心。学生一些细小的表现看似小事，却往往关乎他们的健康成长。　　其次，要察近料远。辅导员要用发展变化的眼光看学生，不能就事论事，更不能大事化小，小事化了，应该看得远一些，想得深一些，要知利害，明未来。学