丰都县教育委员会

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1、丰都县教育委员会关于提供《重庆教育故事》有关素材的通知 各教育管理中心、中小学校：接市农村义务教育保障经费机制改革领导小组办公室通知，为做好2008年《重庆教育故事》“全面实现城乡免费义务教育的故事”的撰稿工作，现请各单位提供相关素材。（一）主要内容：介绍2006年以来实施义务教育保障机制改革情况。包括：一些重要活动、重要会议的具体场景细节；该项政策对人民群众带来的实惠、社会各界和人民群众对这项改革的反响等。（二）反映形式：一是通过典型案例、典型事件和典型个人等方式反映城乡免费义务教育相关情况；二

2、是收集相关的、能够充分反映该项工作成效的图片、文件、新闻报道等素材。（三）报送要求：请于2009年5月16日前将相关文字和图片素材（如危改前的图片与危改后的图片）以电子邮件形式由管理中心统一发计财科邮箱。（四）各单位和学校必须高度重视该项工作，请有一定文学功底的老师收集素材后做该项工作，典型案例、典型事件、典型个人等在真人真事的基础上文字材料可作润色和作文字加工。各单位必须至少选送一件作品。该工作将纳入年终综合目标考评内容之一。         丰都县教育委员会2009年5月10日 附：2007年

3、《重庆教育故事》中的两个篇目 远山的呼唤 “一座房、两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。三座房、四座房，房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。”一阵欢快的读书声从一座崭新的学校里伟出来，飘荡在群山之间，久久回荡……这里是大巴山的西段，位于万州区后山镇境内。这所学校似乎真的和天有缘，名叫天缘小学。“哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。”这不仅仅是小学课本里的一篇课文，更重要的是，它道出了孩子们一致的心声——一幢红瓦白墙的“小洋楼”，掩映在绿树环绕之间，在乡村的所有建筑中

4、显得格外抢眼。一条宽阔的马路，如一条飘逸的丝带，从“小洋楼”前穿过，消失在崇山峻岭之间。走近天缘小学，首先映入眼帘的，是那块平整的操场，以及操场上孩子们那欢快的笑脸。在操场的正面，是一幢三楼一底的教学楼，12间宽敞明亮的教室里，380多名学生正在专心地上课。在教学楼的右边，是一排学生食堂；左边，则是一幢新颖别致的学生宿舍。“现在已经有145个学生读上了寄宿，他们再也不用跑很远的山路上学了”。今年60岁的生活指导老师王明万指着新建的学生宿舍，乐得合不拢嘴。天缘小学是一座离万州区主城80多公里的边远完

5、全小学，原来的天缘小学位于一个三面都是悬崖的高山之上，那座山名叫马头山。马头山的左边有一座山叫做梁山，右边有一座山，当地人叫它“瞎摸石”，前面还有一座山叫鸡公岭。就是在这样一座山梁上，天缘小学走过了它近40年的风雨历程。李富权，一位当地的中年汉子，从20岁中师毕业开始，就在这里见证着这所与天结缘的家乡学校，在19年中与天抗争的日日夜夜。“每天上课，我们都要爬过一条很陡的山梁，然后才能到达马头山的山顶，再沿着山岭的顶走上大约5公里的路，才会到达学校”。李富权说起到学校上课的经历，似乎仍心有余悸，“每

6、天早上7点钟出发，要到9点左右到达学校，如果遇到刮风下雨，那就更不用说了。”李富权和他的10多名同事，每天就这样从家里出发，爬过这条山岭，到学校上课。村校的学生是不吃午饭的，每天早上9点半开始上课，下午3点放学。“最苦最累的还是那些孩子，每次爬上那道山梁的时候，要手脚并用，用手紧紧地抓住路边的草木，如果一不留神，就会摔下去，下面是一道足足有近100米深的深沟，如果摔下去了，后果不堪设想”。回顾这些，李富权有些后怕的感觉，他松了一口气说，幸运的是，这条路虽然每天都有孩子上下，却从没有发生过摔崖的事件

7、。从小生长在山里的孩子，对于攀爬的技能，看来是与生俱来的。事实上，最可怕的不是爬这道山梁，而是在学校里。这所小学位于马头山的顶部，风特别大，尤其是在风雪雨天，学校老是有一种“呜呜”的怪叫声，而且配合着电闪雷鸣，很是让学生和老师们心惊肉跳。而每到冬天，这里就非常寒冷，学校的窗子当然不可能有玻璃，寒风呼呼地灌进来，吹得人眼睛都没法睁开。“这所学校是上世纪六十年代修建的，如果真的要打，一拳头就能把墙壁打个对穿。”李富权幽默地说，记得那是1992年的一个星期天，狂风吹来，把教室的屋梁吹下来了，打坏了好几张

8、桌子，如果不是星期天，那后果真的难以想象。长期生活在这样一所学校，老师和孩子们“养成”了一种自然的习惯：每天上课前都会“见天行事”，先看一看会不会有大风，屋顶会不会出现问题，然后才敢开始上课，一旦听到风吹草动，老师们就会立即中止上课，组织学生向外跑……然而，就是这样一所学校，却承担着万州区后山镇包括铁厂、马槽、北拿、金边以及开县一部分村的孩子们的就读任务。当初把学校建在马头山山顶上，就是为了从四面八方来的孩子都“方便”。280多个孩子，12名老师，就这样提心吊胆地度过了一天又一天，