《审计学原理》教学大纲

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1、《审计学原理》教学大纲一、教学大纲说明１、课程性质及其在专业中的地位　　《审计学原理》是中央广播电视大学开放教育会计学专业（财务会计方向）和中央广播电视大学财务会计学专业（成、普招）的一门专业必修课，同时也是中央广播电视大学开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）的一门选修课。本课程的开设时间在《基础会计学》、《财务会计》和《成本会计》之后。２、课程的总体教学目的和要求　　通过本课程的教学，使学生能够掌握审计学的基本理论、基本知识和基本方法。因考虑到该课程为财会专业和审计专业共用，为避免与审计专业的其他后续课程重复，故本课程教学中重在讲授基本原理，

2、对审计实务则基本不涉及。３、课程的学时和学分　　本课程计划课内学时72，4学分。４、教学媒体的应用　　本课程的教学媒体包括：基本教材、学习指导书、电视录像。其中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统、全面地反映了本门课程的全部内容；学习指导书除对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导外，还配备一定量的习题，以强化学生对审计基本方法的掌握与运用；电视录像主要是讲述该课程的重点、难点、思路和方法及运用，而不是对该课程教学内容的系统全面的讲授。二、大纲本文第一章 总　　论　　教学目的与要求：　　通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审

3、计与会计的关系，审计的对象和目的，审计的职能和作用。了解审计的产生与发展，审计工作任务。　　教学内容：　　第一节 审计的概念　　一、审计的涵义　　审计的定义   审计关系人    审计的基本特征    现代审计　　二、审计与会计的关系。　　审计与会计的联系    审计与会计的区别　　第二节 审计的产生与发展　　一、审计产生与发展的社会基础　　审计产生的原因  不同组织形态审计的产生    社会主义时期的审计　　二、我国审计的产生与发展　　我国国家审计的产生与发展   我国民间审计的产生与发展     我国内部审计的产生与发展　　三、西方审计的产生与

4、发展　　西方国家审计的产生与发展   西方民间审计的产生与发展    西方内部审计的产生与发展。　　四、现代审计的发展　　20世纪以来审计的重要发展   现代审计的发展趋势　　第三节　审计对象和审计目的　　一、审计对象　　审计对象及其发展      审计对象的具体内容。　　二、审计目的　　国家审计的目的    民间审计的目的     内部审计的目的　　第四节 审计的职能、作用与任务　　一、审计的职能　　经济监督   经济评价   经济鉴证　　二、审计的作用　　我国社会主义审计的作用包括制约性和促进性作用。　　三、审计任务　　基本任务    具体任务

5、第二章　审计的分类与方法　　教学目的与要求：　　通过本章教学，使学生掌握审计的基本分类和其他分类，掌握审计方法的涵义，熟练掌握审计的技术方法，了解审计方法的意义及选用要求。　　教学内容：　　第一节　审计的分类　　审计分类的标准很多。参照国际审计分类的惯例，结合我国经济类型和审计监督的特点，我国的审计分类有基本分类和其他分类。　　一、审计的基本分类　　按审计主体分类，按审计内容和目的分类，按审计机构与被审计单位的关系分类。　　二、审计的其他分类　　按审计范围分类，按审计实施时间分类，按审计执行地点分类，按审计动机分类，按审计是否通知被审单位分类。　　

6、第二节　审计的方法　　一、审计方法的选用　　审计方法的涵义     研究审计方法的目的    审计方法的选用要求。　　二、审计的技术方法　　审计的技术方法，一般由审查书面资料的方法和证实客观事物的方法两大类组成。　　１、审查书面资料的方法　　顺序检查法有顺查法和逆查法    范围检查法有详查法和抽查法     资料检查法有审阅法、核对法、查询法和分析法。　　２、证实客观事物的方法　　这类方法包括盘存法、调节法、观察法和鉴定法。　　第三章 审计组织与审计人员　　教学目的与要求：　　通过本章教学，使学生掌握我国民间审计组织和西方民间审计组织概况，掌握审

7、计人员的任职资格、素质要求、职业道德以及法律责任。了解国家审计机关的设置、职责权限以及西方国家审计机关的概况，了解我国内部审计机构的设置、审计职责、审计权限以及国外内部审计机构的概况，了解西方民间审计人员。　　教学内容：　　第一节 国家审计机关 　　一、国家审计机关的设置　　中央国家审计机关     地方国家审计机关　　二、国家审计机关的职责　　国家审计机关的基本职责    国家审计机关的具体职责     国家审计机关职责的特殊规定　　三、国家审计机关的权限　　根据国家审计法规定审计机关有10项权限。　　四、西方国家审计机关　　西方国家审计机关的类

8、型      最高审计机关国际组织　　第二节　民间审计组织　　一、民间审计组织　　民间审计的业务范围       民间审计