中国通史考试大纲

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1、中国通史考试大纲总体要求1、了解国历史发展的基本线索和各个历史时期的政治、经济、文化(包括教育)、军事和对外交往概况。掌握重要历史事件、人物的基础知识和有关历史概念，认识中国历史发展的基本规律。2、掌握分析、归纳、综合、比较等思维方法；初步学会运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题。　中国古代史 　第一单元中国原始社会一、要求　了解我国原始社会的产生、发展和解体的历史过程；了解我国远古居民对世界文明的重大贡献；了解我国远古神话和传说所反映的原始社会情况；了解私有制、阶级的产生等历史唯物主义基本观点。掌握氏族的形成，母

2、系氏族和父系氏族的各自历史特点，原始社会的解体，教育的起源等基础知识。二、内容要点　第一章中国历史的开端　1．我国境内的直立人遗址；2．丁村人时期生产技术的进步；3．山顶洞人时期氏族制度的形成。　　　　　　　　　第二章从母系氏族的繁荣到原始社会的解体　1．母系氏族的繁荣；2．父系氏族的遗址及其特点；3．原始社会的解体。　　　　　　　　　　　　　第三章远古神话和传说　1．神话传说中的部落和部落集团；2．传说中所反映的原始社会生活；3．教育的起源。 　第二单元夏、商、西周奴隶制王朝一、要求　1．了解我国奴隶社会的确立和

3、发展的历史过程；掌握以下基础知识：二里头文化，盘庚迁殷，西周的衰亡原因及其表现；运用国家起源的有关理论，说明夏朝是我国第一个奴隶制国家；运用所学的知识，说明商朝的阶级关系、西周的主要制度。2．了解夏、商、西周文化的主要成就及其在世界上的地位；掌握甲骨文和金文、青铜器、西周的学校制度等基础知识。二、内容要点 　第一章夏、商、西周的兴衰17　1．夏朝的建立及其国家特征；2．商朝的建立及其阶级关系；3．西周的建立及其主要制度。　　　　　　　　　　第二章夏、商、西周时期的文化　1．天文历法和医学；2．甲骨文和金文；3．灿烂夺目

4、的青铜器；4．《周易》和周公的思想；5．夏、商、西周的学校；6．夏、商、西周文化的世界地位。第三单元春秋战国——奴隶制向封建制的过渡一、要求　1．了解春秋战国时期历史发展的基本线索；掌握以下基础知识：春秋五霸、弭兵会议、战国七雄、合纵与连横、秦的统一；运用所学的知识说明春秋时期大国争霸的历史背景和影响，奴隶制解体和封建因素出现的原因和表现，李悝变法和商鞅变法的内容和作用。2．了解春秋战国时期文化的主要成就；掌握以下基础知识：甘德和石申的天文学成就、《内经》、扁鹊、《诗经》和《楚辞》、私学的兴起、春秋战国时期文化的世界地

5、位。运用所学的知识，说明这一时期诸子百家的思想。二、内容要点　　　第一章春秋战国时期的政治与经济　(一)春秋争霸　1．王室衰微；2．齐桓公首霸中原；3．晋与楚、秦争霸及弭兵会议；4．吴、越争霸。　　(二)战国七雄　1．战国七雄的形成；2．李悝变法的内容和作用；3．齐秦的兴起及商鞅变法的内容和作用；4．合纵与连横；5．秦的统一及其意义。　　(三)春秋战国时期经济的发展与阶级关系的变化　1．铁器、牛耕的推广与生产力的发展；2．井田制瓦解的原因和表现；3．手工业和商业的发展；4．阶级关系的变化。　　　　　　　　　　　　　

6、第二章春秋战国时期的文化　　(一)学术思想　1．孔子和儒家学派；2．老子和道家学派；3．墨子和墨家学派；4．法家学派和韩非；5．孙武和孙膑。　　(二)科学、文学和社会生活　1．科学技术；2．《诗经》和《楚辞》；3．教育、艺术和社会生活；4．春秋战国文化的世界地位。第四单元秦汉时期——封建社会首次出现的大一统17一、要求　1．了解秦汉时期历史发展的基本线索；掌握以下基础知识：七国之乱、王莽改制、绿林赤眉起义、张骞通西域、光武中兴、党锢之祸、黄巾起义；运用所学的知识说明秦始皇巩固统一的措施和影响、秦末农民战争的意义、西汉

7、前期休养生息政策的内容和作用、汉武帝加强中央集权的措施和作用、西汉与匈奴的关系、东汉豪强地主田庄的特点。2．了解秦汉时期文化的主要成就及其在世界上的地位。掌握以下基础知识：董仲舒和王充的思想、佛教的传入和道教的兴起、《史记》和《汉书》、两汉的学校教育。3．了解秦汉时期的对外交往概况。掌握以下基础知识：秦汉时期中国与朝鲜、日本的交往，“丝绸之路”的开辟。二、内容要点　　　　　　　　　　　　第一章秦朝的统治和秦末农民战争　1．秦始皇巩固统一的措施和影响；2．秦朝疆域的扩大；3．秦末农民战争的经过和意义；4．楚汉战争。　　　　

8、　　　　　　　　　　第二章两汉的盛衰　　(一)西汉前期统治的巩固　　1．西汉前期休养生息政策的内容和作用；2．汉初的政局和平定七国之乱；3．社会经济的发展。　　(二)西汉中、后期的统治　1．汉武帝加强中央集权的措施和作用；2．王莽改制和绿林赤眉起义。　　(三)统一的多民族国家的发展　1．西汉与匈奴