2009年全国技工教育和职业培训(1)

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1、2009年全国技工教育和职业培训参评组别：B组优秀教研成果评选活动参评教案　　　　　　专业分类：电工电子　　　　　　　　课程名称：电力拖动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《电力拖动控制线路与技能训练》（第四版）§2－1三相异步电动机的正转控制线路12教学目标1.知识目标Ø知道手动控制和自动控制的形式Ø知道连续控制的含义Ø知道连续和点动控制的区别Ø掌握点动、正转连续控制的方法及工作原理Ø知道手动正转控制的方法Ø知道电路原理图的制作方法2.能力目标Ø通过学习能自行分析电路原理图Ø能根据电路原理图分析电路故障Ø通过阅图，让学生提高

2、独立分析的能力和让学生把图形语言转成口语语言授课方法引导、循序渐进、讲述、实物演示、授课学时2学时重点难点分析本课程作为电力拖动控制学习的开始，而三相异步电动机的正转控制是电力拖动控制的典型电路，掌握好典型电路的原理有助于后续电路的学习。Ø重点：掌握三相异步电动机点动、正转控制线路图原理作为初学者而言，点动及连续控制的概念是比较好理解的，但对于如何实现连续控制，初学者对于其认识则有一定的不足。同时由于初学，对于元件的工作原理缺乏足够的认识，因而对电路原理的分析，也不能够及时掌握。Ø难点：自锁控制方法的掌握点动、连续控制线路工作原理的掌握教材

3、处理思路课题开始，用生活中的实例让学生对电动机的运行方法有一个简单的认识，接着对三相异步电动机的启动及运行方法时行阐述。在课程的讲解中应用循序渐进的教学方法对学生进行引导，首先分析直接控制电路的控制方法，利用直接控制的特点引出用接触器间接控制的手段来分析点动控制。在分析点动控制的过程中，通过复习、提问及课堂练习的教学手段逐步对自锁连续控制方法进行深入。在课程讲解中，电路的识读及电路原理分析作为重点，让学生对电路图识读加深认识，学会电路图的识读方法，同时规范学生的绘图。通过原理分析让学生掌握各个电路的原理及特点，做到能自行分析电路原理图，进而

4、学会对电路故障的分析，同时让学生了解各个电路的实际应用。最后，在课堂总结中，着重分析各图不同之处，提出问题，布置作业加深学生对电动机的正转控制认识。12时间分配教学内容教学方法教学手段板书约3分钟约5分钟Ø新课导入问：汽车有几个方向的运行？答：前进和后退问：我们乘坐的轿式电梯有几个方向？答：向上和向下总结：以上的例子告诉我们，采用电动机驱动的设备都具有两个方向的运行，即正向和反向。也就是说电动机可以实现两个不同方向的运行，如何让电动机实现正和反控制即是我们接下来学习的任务。而今天要讨论的是三相异步电动机的单方向运行方式。（板书1）Ø新课推进

5、在实际控制中，例如桥式吊车需要经常作调整工作，只需要电动机作短时间工作，而如车床中的主轴工作就需要电动机长时间工作。因而有的设备需长时间运行，有时只需要短时间运行，所以电动机的控制方式有不同的形式。（板书2）三相异步电动机正转控制有五种工作形式。1.手动控制：当手合上电源开关电动机转动运行，断开电源开关电动机停止运行。2.点动控制：当按下启动按钮，电动机运行；松开启动按钮，电动机停止运行。3.接触器自锁连续控制：采用接解器实现电动机自动控制4.具有过载保护的控制形式：电路中设备运行时间较长时采用的一种方法5.点动连续合为一体的控制引导思考讲

6、述简述内容提问讲述§2－1三相异步电动机的正转控制线路1、概念正转运行：电动机单方向运行。2、三相异步电动机的单向运行控制方法Ø手动控制Ø点动控制Ø自锁连续控制Ø自锁、过载保护连续控制Ø点动连续12约20min（绘图约3分钟）因不同的控制形式决定了不同的电路结构，而各种电路具体是如何构成的是我们学习的重点。（板书3）[分析具体电路组成、原理及作用]一、手动正转控制：（板书P98图2-1如下）L2L1L3QS组合开关M3~[提问]仔细观察四个电路图电路分析提问复习3、电路分析一、手动正转控制电路及电路图原理（绘电路图于黑板，图中的解释作分析时

7、板书）1）电路元件分析（图中板书名称）12（电路分析15分钟）（2分钟），回顾电源开关文字符号及图形符号的绘制要求，发现图中有何不同，请在书上标出，并说说它们的名称。1、图中的控制元件：[图中进行注解，板书]Ø胶盖瓷底开关（闸刀开关）Ø铁壳开关Ø断路器开关Ø组合开关（转换开关）[问]四种开关在图中如何来区分，它们之间的区别在哪里？[答]：图一：文字符号为QS，图形符号其限定符号用直线表示其手动控制，即为闸刀开关控制图二：文字符号为QS－FU，图形符号则用虚线框来表示开关和熔断器为一体，即为铁壳开关控制图三：文字符号为QF，QF即断路器图四：

8、文字符号也为QS，图形符号其限定符号却是用旋转线条来表示，说明其开关可以进行旋转控制即为：组合开关Ø图中其它元件FU：熔断器，短路保护元件QS：刀开关，电源控制开关M3~：三相异