给孩子开辟一片野地

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1、&目录&l为孩子营造一个和谐、宽松和健康的成长环境朱丽娟l指导家长如何做一个好家长许蔚l信任每一个学生陈佳妍l爱要得法管冬梅l让我们学会真正爱孩子陈许琴l与孩子一起成长陈丽珠l尊重孩子，欣赏孩子孙国萍l在孩子成长的道路上姚进标l给孩子开辟一片“野地”张瀚文l家庭教育的危机张仁根l交流和沟通：一把打开孩子心扉的钥匙张亭瑜l赏识教育的重要性田玲玲l我和我的女儿姚惠珠l尊重、理解与倾听朱德华l上岗证你有了吗？杨鑫l望子成龙别拔苗助长刘长慧l重视家庭教育，关注学生成长管海英l用教育的智慧和艺术解开父母的难题陈菊芳l以身作则，言传身教陆晓明l我与女儿交朋友金利华l习惯决定一生俞蓉l学会与孩子沟通

2、朱晓露l与时代同进步，和孩子共成长陈雪芳l一段普通的对话实录施敏慧l怎样培养真正健康的孩子？朱继英l作为家长如何关心孩子？谭秀敏为孩子营造一个和谐、宽松和健康的成长环境——《我的家怎么了》读后感朱丽娟《我的家怎么了》一个全新的视角，揭示了代沟下移时代家庭教育的新矛盾新特点，并提出了新思路新对策。文中罗列了许多真实的例子，其实在平时接触中，也经常碰到。在我们身边也有不少家长在，他们都对自己的孩子有一肚子的怨气：“他要什么，我就给他买什么；他在学习，我也一直陪他到深夜，结果他不仅不感激，反而对我很厌烦，轻则不理不睬，重则出言顶撞，现在的孩子真不懂事!”；“他吃的穿的都不比人家差，怎么就是成

3、绩赶不上人家的呢?”诸如此类。其实，家庭是孩子成长的起点和支点，父母是孩子的第一任老师。孩子的个性是在父母潜移默化、言传身教中形成的。诚然，随着父母自身文化层次的提高和生活条件的改变．现在的孩子生长在比以往任何时候都要优越的环境中。按理来说，他们应该学习成长的更好才对，那为什么心理和行为方面的问题却越来越严重呢?我认为，这在很大程度上是由于家长的教育观念和方式造成的。孩子生下来都是白纸一片，将来会变成什么样就看养育他的人的如何设计和上色。溯本求源，问题是出现在孩子身上，但根却在父母身上。父母因心情好坏、成绩优差而形成对待孩子的迥然不同的态度，必然会引起孩子的怀疑情绪：妈妈到底是爱我还是

4、爱成绩?这也反应出当今家庭教育普遍存在的定位缺失问题，特别是认知情感处于发展初期的孩子，很容易就此形成喜怒无常的性格。父母“一切为了孩子”的观念十分伟大，但伟大的背后是父母对孩子的过分关注和孩子思想负担的加重。作为教师应对家长进行科学指导：1、分门别类、科学指导。学校要把与家长的联系纳入学校工作计划，教师把与家长的结合作为整体工作不可分割的一部分。把所有学生的家庭分门别类，指导其家庭教育。对文化程度较高处于工薪阶层的家庭最好建立联系卡，定时互通情况；对经济困难的家庭最好建议照顾一点，学校从助学金中解决一点，也要求学生家长或个人通过勤劳致富解决孩子的基本生活问题。当家庭经济状况高于适中水

5、平时，提醒家长在为其子女提供生活条件方面给予必要的节制，同时为之创设必要的锻炼、劳动和自我服务的机会。对非常态家庭的子女，学校教师要认真观察、分析学生引起障碍的原因，用教师的爱弥补家庭的爱的不足。无论遇到哪种情况的学生和家长，教师都要创设各种条件，使学生的身心最大可能地得到健康发展。2、指导家长要会爱子女。家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白：爱的缺乏和过度的爱，都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。只有这样，爱才能转变成为对子女伟大的教育力量，才能发挥爱特有的教育功效。3、教师要指导家长对子女的期望水平适中。要让每个家长

6、都知道孩子走向社会，成为普通人的居多，是小草就让其点缀大地，是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望并不现实。让我们和家长共同努力，为孩子营造一个和谐、宽松和健康的成长环境，相信我们的家会是一个温暖幸福的港湾!指导家长如何做一个好家长——《我的家怎么了》读后感许蔚看完《我的家怎么了》，我觉得家长如何教育和培养自己的子女是关键问题。孩子从小学到初中，再从初中到高中，最后上大学都是每个做父母的谈论的中心话题。父母亲，祖辈们，往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？

7、这也无形的让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会上这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不感兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不见相反的意见等等。因此，教育与培养是一件头疼的事。作为一个教师，在我看来，一个好家长应做到：一、相互沟通（1）创设良好的人际情境，缩短家长与孩子的心理距离。孩子是最富情感，家长在孩子心目中是最亲近的人，总希望