二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案

ID:10110016

大小:41.50 KB

页数:4页

时间:2018-05-26

二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案_第1页
二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案_第2页
二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案_第3页
二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案_第4页
资源描述:

《二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案科目:语文年级组:五年级编写者:柴少萍课题《有趣的汉字》共(3)课时教学目标1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。3.认识10个生字。教学重点教学难点激发学生对汉字的热爱之情。教学准备多媒体教学课件设计。教学过程      制定和交流小组活动计划(一课时)  1.激趣:汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇。  2.介绍活动内容:搜集或编写字谜,开展猜字谜

2、活动,体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。  3.分组:自由组合成合作小组。每组7-8人,选出小组负责人。  4.制定计划:  例:                    “有趣的汉字”活动计划           活动时间: x月x日           活动地点: x x家           活动内容: (1)搜集或自编字谜                 (2)查找谐音笑话、谐音歇后语                 (3)了解汉字的起源           成果展示:把搜集到的资

3、料编成小报,贴在教室里。           分  工:             组长:xx 搜集资料:xx              编辑:xx 抄写:xx              插图:xx              日期:x月x日  5.交流:各小组交流计划,并张贴在教室里。  搜集和调查资料(两课时)  通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣。  相关资源介绍。  网站:  http://www.culturalink.gov.cn/chinesearts/?nav=writing  http://www.chinavista.com/

4、experience/hanzi          交流活动成果(两课时)修改意见通过认识、感受个别汉字中竹字的演变过程,加深学生对民族文化历史的了解,感受中国汉字的博大精深。由竹字的演化进而生发出对竹文化的体验,通过课件资料让学生了解和体验远古先民用竹的情况。从而体现出竹与人民生活的息息相关。(金芳)通过竹字的分析、对比与讨论交流,让学生初步了解汉字的演变过程及特点,从而巧妙地引出课题。在此,竹的形象与品质得到了升华。(陈丽丽)引导学生感受汉字特有的美,加深对汉字的热爱。通过欣赏、评述,学生分析绘画作品中所运用到的绘画元素,感受中国画的独特韵味和美感,体验汉字的乐趣,在画面中找寻汉

5、字的足迹,思考画家的创作思路。(楼继英)  一、猜字谜  1.激趣:现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。  2.猜教材中列出的字谜。  (1)画时圆,写时方;冬时短,夏时长。  (2)千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。  (3)一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。  (4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。  (5)这里是两幅画:一个人靠在树旁休息,钟指向了十二点  (6)一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。  篮球运动员指了指

6、前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜,这几位运动员分别姓什么?  3.小组同学间相互猜字谜。  4.公布答案:(1)日(2)香(3)立(4)曼(5)休(6)林 杜 刘 孟  5.刚才猜的字谜都是书本上的,1-4是文字谜,5-6是图画谜,第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜,哪一组给大家猜?  二、有趣的谐音  1.说谐音性歇后语  (1)引言:歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂,语言幽默,深受人们的喜爱。  (2)读歇后语。  外甥打灯笼

7、──照旧(舅)  孔夫子搬家──净是输(书)  小葱拌豆腐──清(青)二白  上鞋不用锥子──真(针)好  四月的冰河──开动(冻)了  隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外  (3)介绍:歇后语两部分之间有间歇,说的时候往往只说前一部分,把后一部分(真意所在)隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语,借助同音或音近的联系,产生俏皮风趣的表达效果。  (4)猜一猜:以下四组都是谐音性歇后语,看哪一小组猜得又对又快?  A一连三座庙──  B石

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、二0一0学年第一学期枫桥镇小电子教案科目:语文年级组:五年级编写者:柴少萍课题《有趣的汉字》共(3)课时教学目标1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。3.认识10个生字。教学重点教学难点激发学生对汉字的热爱之情。教学准备多媒体教学课件设计。教学过程      制定和交流小组活动计划(一课时)  1.激趣:汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇。  2.介绍活动内容:搜集或编写字谜,开展猜字谜

2、活动,体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,和同学交流;搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。  3.分组:自由组合成合作小组。每组7-8人,选出小组负责人。  4.制定计划:  例:                    “有趣的汉字”活动计划           活动时间: x月x日           活动地点: x x家           活动内容: (1)搜集或自编字谜                 (2)查找谐音笑话、谐音歇后语                 (3)了解汉字的起源           成果展示:把搜集到的资

3、料编成小报,贴在教室里。           分  工:             组长:xx 搜集资料:xx              编辑:xx 抄写:xx              插图:xx              日期:x月x日  5.交流:各小组交流计划,并张贴在教室里。  搜集和调查资料(两课时)  通过上网查询,阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究,感受汉字的神奇、有趣。  相关资源介绍。  网站:  http://www.culturalink.gov.cn/chinesearts/?nav=writing  http://www.chinavista.com/

4、experience/hanzi          交流活动成果(两课时)修改意见通过认识、感受个别汉字中竹字的演变过程,加深学生对民族文化历史的了解,感受中国汉字的博大精深。由竹字的演化进而生发出对竹文化的体验,通过课件资料让学生了解和体验远古先民用竹的情况。从而体现出竹与人民生活的息息相关。(金芳)通过竹字的分析、对比与讨论交流,让学生初步了解汉字的演变过程及特点,从而巧妙地引出课题。在此,竹的形象与品质得到了升华。(陈丽丽)引导学生感受汉字特有的美,加深对汉字的热爱。通过欣赏、评述,学生分析绘画作品中所运用到的绘画元素,感受中国画的独特韵味和美感,体验汉字的乐趣,在画面中找寻汉

5、字的足迹,思考画家的创作思路。(楼继英)  一、猜字谜  1.激趣:现在请大家张开想象的翅膀,一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。  2.猜教材中列出的字谜。  (1)画时圆,写时方;冬时短,夏时长。  (2)千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。  (3)一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。  (4)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。  (5)这里是两幅画:一个人靠在树旁休息,钟指向了十二点  (6)一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。  篮球运动员指了指

6、前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜,这几位运动员分别姓什么?  3.小组同学间相互猜字谜。  4.公布答案:(1)日(2)香(3)立(4)曼(5)休(6)林 杜 刘 孟  5.刚才猜的字谜都是书本上的,1-4是文字谜,5-6是图画谜,第7题是动作谜语。大家肯定也搜集或编制了许多字谜,哪一组给大家猜?  二、有趣的谐音  1.说谐音性歇后语  (1)引言:歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂,语言幽默,深受人们的喜爱。  (2)读歇后语。  外甥打灯笼

7、──照旧(舅)  孔夫子搬家──净是输(书)  小葱拌豆腐──清(青)二白  上鞋不用锥子──真(针)好  四月的冰河──开动(冻)了  隔着门缝吹喇叭──名(鸣)声在外  (3)介绍:歇后语两部分之间有间歇,说的时候往往只说前一部分,把后一部分(真意所在)隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语,借助同音或音近的联系,产生俏皮风趣的表达效果。  (4)猜一猜:以下四组都是谐音性歇后语,看哪一小组猜得又对又快?  A一连三座庙──  B石

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭