九年级物理单元检测题(一)

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1、学校：班级：姓名：座号：…………………………………密…………………………………封…………………………………线…………………………………2007—2008学年度九年级物理单元检测题(一)（第一章：分子动理论与内能）题号一二三四五总分得分一、填空题（每空1分，共25分）1、节日期间，大街两旁摆放了很多的鲜花，人们在街道上就能闻到花香。这种物理现象叫做，这个现象说明。2、被吹大的气球系住口不让气体跑掉，长时间放置，气球体积会变小，原因是；如图1所示，同时在冷水和热水中各滴一滴墨水，颜色先变均匀的是（选填“冷水”或“热水”），说明：。图13．随着人们物质生活水

2、平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化。煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭。燃烧煤、液化气都是将化学能转化为_______能；液化气与煤相比，热学方面突出的优点是；环保方面突出的优点是。4、平时我们所说的“热”在不同情况下的含义也不同。这杯水太“热”了，这里的“热”指的是；开水放“热”降温，这里的“热”指的是；摩擦生“热”，这里的“热”是指。5、“钻木取火”是通过的方式改变木头的内能的；太阳能热水器是通过的方式改变水的内能的。两种改变内能的方式其异同点是：。6、比热容是物质的一种重要。汽车发动机常用循环流动的水来冷动，这是利用了水的的特性。7、

3、甲、乙两物体的质量之比为1∶2，组成甲、乙两物体的物质的比热容之比为1∶2，它们吸收相等的热量后，升高的温度之比为。焦炭的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧kg的焦炭放出的热量能把200kg的水温度升高50℃。图28、如图2所示是一个同学用相同的酒精灯给质量相同的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的温度——时间图象，由图可知，甲物质的比热容乙物质的比热容（填“>”“＝”或“<”），其中物质是晶体。灯芯夹层油小孔图39、氢气的热值为1．4´108J／kg，比煤和石油要高出许多，且燃烧后的产物是水蒸气，排放到大气中不会造成污染。10kg氢气完全燃烧

4、放出的热量是J；若这些热量的50％被水吸收，能使kg的水温度升高50℃。已知c水=4．2´103J／（kg·℃）10、在四川邛徕窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”。这种省油灯的灯盏是铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯。夹层留一小孔，可以从小孔向夹层中加水。灯点燃后，热会由灯盏通过__________方式使油的内能增加，温度升高，加快油的__________，增加耗油量。在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的__________特性。二、选择题（共26分，第1-6小题，每题只有一个正确答案，每小题3分，第17、18小题有一个或几个正确

5、答案，每小题4分，把你认为正确答案的序号填在题后的括号内，全部选对得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得零分）11、下列物理量中，跟分子做无规则运动快慢有关的是（）A．热量B．温度C．比热容D．密度12、关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．0℃的冰内能为零B．物体的温度越高，它所含热量就越多C．物体吸收了热量，物体的温度一定会升高D．两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递13、一杯开水，从刚倒出，到冷却到可以喝的这段时间内，放出的热量大约为（）A．B．C．D．14、如图4所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（）图4A

6、．墨水在热水和冷水中扩散快慢不同B．端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大砝码C．铅板和金属板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透D．抽去玻璃后，两瓶中的气体逐渐混合15．给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图5所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图像正确的是()A．aB．bC．cD．d图516、体积相同的甲、乙两个实心金属球，密度分别为甲、乙，比热容分别为甲、乙，当它们吸收相同热量后，甲、乙两球升高温度之比为（）A．B．C．D．17、下面是从小华同学的“物理学习笔记”中摘录的部分内容，其中正确的是（）A．做功和热传递是等效的

7、B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C．物体内能的大小与物体的温度高低有关D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的18、甲、乙两种物质，质量之比为4∶1，放出热量之比是3∶1，则它们的比热容之比和降低温度之比分别是下列四种情况，可能满足题设条件的是（）A．1∶13∶4B．2∶11∶3C．1∶23∶2D．1∶39∶4三、简答题（4分+4分+3分+4分＝15分）19、在宇宙飞船上处于失重状态时，请问如图6所示的扩散实验能否正常进行？为什么？图620、如图7所示，幼年的瓦特看到炉子上水壶的盖子不停地上下跳动，并有大量“白气”产生，请利用所学物理知

8、识对他观察到的两个现象作出解释①；②_____________________________