高三化学一轮复习教学建议

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1、高三化学一轮复习教学建议教研室教学内容化学１　第一章化学计量在实验中的运用总课时3课时日期课标内容认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。省教学要求1.认识“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位。2.了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。3.了解物质的质量、摩尔质量、物质的粒子数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等之间的关系，能用于进行简单的化学计算4.体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。09考试说明1.理解溶解度、溶液中溶质的质量分数的概念

2、。2.了解摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。并能进行有关计算(混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求)。　教学建议1.考点突破①物质的量、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律及推理②物质的量浓度配制及物质的量浓度、质量分数、溶解度之间的换算2.建议课时　3课时3.建议介绍气体摩尔体积的测定原理教学内容化学１　第二章化学物质及其变化总课时5课时日期课标内容1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2．知道胶体是一种常见的分散系。3．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应

3、及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。4．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。省教学要求1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2.了解常见物质及变化的分类方法。3.感受分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。4.知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液。5.知道区分溶液和胶体的简便方法。6.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。7.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，能正确书写涉及强酸、强碱和盐(包括难溶性盐)的离子方程式及判断溶液中离子

4、能否大量共存。8．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移。9．举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。10．能通过化合价的升降，判断氧化还原反应。11．通过具体实例识别氧化剂和还原剂，逐步理解氧化、还原、氧化剂、还原剂的概念。12．随着元素化合物的学习，逐步学会用电子转移的观点判断氧化还原反应。09考试说明1.知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体的重要应用（胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求）。2.能正确书写化学方程式，并能根据质量守恒定律进行有关计算3.认识氧化还原反应的本质，了解氧化还原反应在生产、生活中的应用

5、。4.了解离子反应的概念，了解离子反应发生的条件。能正确书写简单的离子方程式。5.知道区分溶液和胶体的简便方法。　教学建议1．考点突破①物质的分类，物质间的转化②氢氧化铁胶体的制备，胶体的鉴别③简单介绍离子反应发生条件、正误判断、离子共存条件，氧化还原反应的本质，将这部分知识贯穿于元素化合物复习、电池反应及电解质溶解平衡中④氧化还原的基本规律及电子守恒的运用2．建议课时　5课时物质的分类　胶体　１课时离子反应发生条件、正误判断、离子共存条件2课时氧化还原的基本规律及电子守恒的运用2课时教学内容化学１　第三章金属及其化合物总课时9课时日期课标内容根据生产、生

6、活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。省教学要求1．关注钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物在生产、生活中的应用实例，通过对钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力。2．了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质。3．了解钠、铝、铁、铜等金属与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反应情况，了解其共性和个性。4．了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物与水、酸、碱溶液反应的情况。5．了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备方法，了解氢氧化铝的

7、两性，了解氢氧化铝、氢氧化铁的受热分解。09考试说明1．理解并能应用常见金属的活动顺序。　　2．了解常见金属（如Na、Al、Fe、Cu等）及其重要化合物的主要性质和重要应用。　　3．认识化学在海水、金属矿物等自然资源综合利用方面的重要作用。　　4．了解金属材料在生产和生活中的重要应用。认识常见无机物在生产中的应用和对生态环境的影响。　教学建议1.以族复习知识点2.考点突破①钠及氧化物的性质及过氧化钠与CO2H2O的反应计算②Na2CO3NaHCO3的性质与转化③镁铝与酸碱反应，Al3+Al(OH)3Al2O3之间的转化、图像及综合考查④FeFe2+Fe3+

8、相互转化及综合推断⑤金属材料及常见金属的冶炼3．建议课时9课时钠及