终身教育体制下高等职业教育的理念和地位

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1、2001年海峡两岸高等职业（技职）教育研讨会论文集终身教育体制下高等职业教育的理念和地位梁绿琦北京联合大学职业技术师范学院近年来，我国的高等职业技术教育有了迅速的发展，在校高职生的数量大量增加。但是，高职教育在面对世界经济已进入全球化的今天，它的教育观念和定位还停留在九十年代中期的水平，已不适应社会对高职教育的要求，需要我们做进一步的研究，高职发展的理论问题应该被提到理论界的议事日程。一、高等职业技术教育要适应终身教育的需要我国的职业技术教育发展问题的提出始于1985年，这年颁布的《中共中央关于教育体

2、制改革的决定》提出要“逐步建立一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通高等教育结构相通的职业技术教育体系。”“高中毕业生一部分升入普通大学，一部分接受高等职业技术教育。”自此，我国高等教育突破了长期以来单一普通教育的局面，高等职业技术教育开始得到发展，并取得了可喜的成就。进入九十年代后期，随着我国经济的迅速发展，高校为适应社会对高等教育的需要，加快了扩招的步伐，高职在校生数量大大增加，高职专业成倍增长，高职教育为社会瞩目。高职教育在我国的出现有近二十年的时间，从高等职业技术教育出现起，对高职教育

3、存在的意义及培养目标的研究就已经开始，现在在这方面的研究取得了可喜的成果，而且在这些成果的指导下，高等职业技术教育正逐渐在摸索自己的教育特色，并以自己的教育成果向社会证明着高等职业技术教育存在的意义。但是，这方面的研究还是初步的，还有待进一步深入。近几十年来，世界的经济格局发生了深刻的变化，世界经济全球化的趋势日趋明显，产业升级换代的速度越来越快，传统产业大比例的被淘汰。这些变化要求整个社会劳动力的素质相应变化，直接培养劳动者的职业技术教育的教育观念和教育指导思想也要发生相应变化。自八十年代以来，我国

4、高等职业技术教育界就已经开展了对高等职业技术教育的教育对象应有素质的研究。特别是相对于普通高等教育的教育对象，其教育的特性是什么？经过长时间的理论研究和实践，基本上形成了较为普遍的共识：高等职业技术教育要针对岗位元或岗位元群需要培养应用型人才，要强化动手能力的培养，使学生具有迅速适应岗位要求的能力。在这个教育思想的指导下，高等职业技术教育的教学计划和课程设置与普通梁绿琦，北京联合大学职业技术师范学院副院长。长期参加高等职业技术教育的理论研究和教学实践。1102001年海峡两岸高等职业（技职）教育研讨会

5、论文集高等教育相比有了较大的变化，基础理论课以“够用为度”，大大加大了实践课的教学时数。这种转变，使高等职业技术教育成为一种教育类型，并逐渐得到教育界的认可。九十年代以来，随着知识经济时代的到来，随着经济的日益全球化，高等职业技术的教育思想开始有了新的变化。在世界范围内，人们在重新审视教育的目标，包括高等职业技术教育的目标。近年来，UNESCO举办了一系列教育会议，探讨二十一世纪职业技术教育的新观念，特别是一九九九年四月十六日至三十日在汉城举办的世界第二届技术与职业教育大会，提出了一系列有关全民的终身

6、教育与培养问题，对职业教育培养的人才素质，提出了不少的新观念、新要求，这些应该引起我国职业技术教育界充分的重视。世界第二届技术与职业教育大会提出：在新的世纪人类将主要面临来自四个方面的挑战，第一，科学技术飞速发展，特别是信息科学的高速发展给人类生活的各个方面带来了极大的变化。第二，经济贸易全球化，国与国之间的依赖性空前加大，贫富差距加大。第三，劳动力和国际资本流动，国际资本大量流向发展中国家，劳动力和资本快速流向第三产业，对各国产生了深刻的影响。第四，人口膨胀、环境保护危机成为世界性问题。世界各国在这

7、种挑战面前，社会的诸多基本结构——产业结构、生产方式、劳动组织、职业岗位、劳动者能力结构已经发生了深刻的变化。这些变化，对于培养即将走上生产第一线的职业技术教育的教育对象而言，他所应具有的素质也要有相应的变化。高等职业技术教育与社会经济的关系密切，为社会经济发展服务，受到特别的重视，因此，我们的高职教育追求的是培养立即可以上某种特定工作岗位的应用型人才，前提是培养对象在某个岗位上长期工作，这样，职业能力的培养成为单一性的培养，高职毕业意味着教育的终结。现在应该引起重视的是，对劳动者的素质而言，不仅需要

8、提高知识、技能水平，更重要的是要学会应变、生存和发展的能力。我们的高职教育指导原则要为受教育者的生存和发展服务，要培养受教育者的创造性和可持续发展的能力，要尊重受教育者选择生活和职业的权利。在职业技术教育界，高等职业技术教育承担着培养高级应用型人才的任务，在终身教育理念下，它同样要改变已有的模式，面向学习化社会，从社会对人的整体素质的要求出发，建立符合新世纪发展的教育价值观，从教育观念到教育体制，从学科设置到课程结构都要有一个较大的改变以适应终身教育的要