终身教育理念下高等职业教育人才培养模式

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1、南京航空航天大学硕士学位论文终身教育理念下高等职业教育人才培养模式姓名：田君申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：张辉20080301南京航空航天大学硕士学位论文摘要本文梳理与分析了终身教育思想的本质要义及其对高等职业教育带来的结构性变化高等职业教育是我国高等教育大众化发展的产物占高等教育的半壁江山将高等职业教育纳入到终身教育体系彰显出高等职业教育在终身教育体系中的重要作用和地位终身教育可以满足多种学习需求把一生的教育机会有机的统一起来从而要求高等职业教育在功能上不仅要加强职前教育还要拓展职后培训成为一种全面开放的教育形式设计导向是实现职业教育目标的重要职业教育思想强调尽可能利用并促进学

2、习者的能力以发挥其潜在能力将被动的适应教育改变为主动地参与到发展设计中通过学校教育使学生具有宽厚的基础知识和实际运用知识的技能终身教育理念下的高等职业教育人才培养目标和规格要求以提高学生方法能力专业能力社会能力构成的关键能力明确提出高等职业教育以基础理论教育与实际技术教育相结合把基本理论与基本技能相结合把职业资格证书培训纳入教学计划让学生主动发展探讨终身教育理念下高等职业教育的人才培养模式汲取德国双元制职业教育精髓推行定岗双元人才培养模式使产学合作成为培养具有职业能力的人才的利器终身教育思想下的高等职业教育人才培养目标强调产学合作教育这对于实现院校人才培养目标与规格要求培养创新精神和实践能力的

3、人才上独具优势多种模式组合构成的产学合作教育综合模式可以为学生持续发展奠定基础使理论与实际操作有机结合提高学生的动手能力和知识应用能力充分利用校内外的教育资源在真正的实践教学中实现高等职业教育的人才培养目标关键词高等职业教育终身教育人才培养模式i终身教育理念下高等职业教育人才培养模式ABSTRACTThisthesishacklesandanalyzestheessenceoflifelongeducationalthoughtandtobringstructuralchangeabouthighervocationaleducation.Highervocationaleducationis

4、theproductofChinesehighereducationalpopularization,beinghalfwayofhighereducation.Itcandisplaythehighervocationaleducationsimportanceandstatus.Lifelongeducationcanmeetallneedsoflearningandputtogetheralleducationalopportunitiesorganicallytounify.Highervocationaleducationfunctionallynotonlystrengthenin

5、gpre-serviceeducationbutalsoenrichingpost-servicetrainingisacomprehensiveandopeneducationalform.Orienteddesignisimportantvocationaleducationthoughttoemphasizeaspossibleastouseandurgelearners’abilitiesandunleashtheirpotentialsinordertoputpassive-fiteducationintopositiveparticipationintodevelopingdesi

6、gn.TheLifelongeducationalthoughthasaveryimportanteffectonthefunctionofhighervocationaleducation,theaimoftalentcultivationandthemodeloftalentcultivation.Theaimoftalentcultivationandstandardinhighervocationaleducationunderlifelongeducationalthoughtdemandstoimprovestudents’keyabilitiescomposedapproacha

7、bilities,majorabilitiesandsocialabilities.Itobviouslyproposesthathighervocationaleducationshouldtaketheapproachofcombiningessentialtheoreticaleducationwithpracticaltechnicaleducation,combiningessentia