辽东学院本科教案管理

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1、辽东学院本科课程教案管理指导意见（辽东学院〔2008〕95号）一、总则1．教案是教师授课的基本依据之一，对课堂教学起着规划指导作用。为加强课程管理，规范教学行为，指导各二级教学部门对教师教案的管理，根据《辽东学院教学管理工作条例》和《辽东学院本科课堂教学管理规定》的规定，结合我校实际，制定本指导意见。2．教案即课时教学计划，是教师按照预定的教学目标和计划，以课时、章节或知识单元为单位，根据课程教学纲要和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，对课程教学内容进行合理设计、周密组织而编制的指导学生学习活动的教学实施方案。3．课程教案管理以二级教学

2、部门为主体。学校制定课程教案管理的指导意见，各二级教学部门根据本部门实际情况，对教案的内容、格式、要求做出具体规定。4．教师上课必须携带教案。没有教案或没有携带教案的教师不得进入课堂。二、教案的编写原则5．专业培养方案所规定的必修理论课程、公共选修课程及专业选修课程教学均应编写教案。实验（实训）课程教学一般也需编写教案。6．教案的编写应遵循以下原则：（1）以课程教学纲要为依据，在深入钻研教材并结合学生实际情况的基础上，根据本门课程的内容和特点，合理设计教学内容、周密安排教学环节；（2）掌握学科发展动态，积极吸收本学科、专业最新的科研成果，充

3、分体现教学改革的思想和教学法的要求；（3）能够反映教师的授课目的和意图，体现教师的授课风格和特色。7．教案的编写应保证教学内容的完整性，反映课程教学的理论体系和实践环节。8．教案的编写原则上以教师个人为单位进行，教师个人编写教案应针对不同专业、不同层次授课对象而有所区别。教案应在授课前完成。9．教案应在课程讲授过程中进行修改和补充，不断更新教案内容。在课程教学纲要修订、教材变换或讲授内容变化较大时，需重新编写教案。三、教案的内容与格式10．教案一般应包括如下内容：（1）授课的题目。标明一个教学内容（单元）或一次课的教学章、节、课题名称或主题

4、。（2）课时安排与教学课型。（3）教学目的与要求。包括知识目的和能力目的两个方面，确定的教学目的与学习要求应与教学纲要相一致。（4）教学重点与难点。确定授课重点、难点要恰当、具体，保证授课详略得当，重点突出，有效利用课堂教学时间。（5）教学方法与手段。根据教学目的而采取的教学方法及教科书、板书、多媒体、模型、标本、持图、音像等教学工具。（6）教学过程与主要教学内容。教学基本内容纲要或课堂的板书设计要具体翔实。（7）作业、讨论、实验（实训）等。为掌握所学知识而进行的辅助性学习，要安排合理、数量适当。（8）参考资料。为辅助教学的阅读书目、专业期

5、刊等。11．由于课程类别、教学内容、教学风格的差异，教师可根据教学对象、自身个性和特点来编写教案，各二级教学部门可提出具体要求。四、教案的管理12．教师可根据教学内容的需要，制作Powerpoint讲稿、CAI课件和网络课件等多媒体课件来辅助教学，但不能用多媒体课件代替教案。13．新教师开设课程和已开课教师开设新课程，除编写教案外，还应编写配套的讲稿（讲义）。14．二级教学部门的教学系（教研室）负责教案管理的具体工作。教学系（教研室）负责在学期开课前组织、督促和指导任课教师编写和修改教案，并在授课过程中检查教案使用情况。15．学校每学期对任

6、课教师的教案进行检查，并不定期进行教案使用情况的抽查，以加强对教案编写、管理的指导。五、附则16．高职（专科）专业课程教案管理参照本指导意见执行。17．本指导意见自公布之日起执行。18．本指导意见由教务处负责解释。2008年4月18日