第十单元总复习表内除法教案精品

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1、第十单元总复习第一课时总复习（一）——复习表内除法学习内容：P119第1～2题。学习目标：1、进一步理解除法意义，熟练计算除法算式。2、能用所学的数学知识解决简单的实际问题。教学重难点：除法的意义和计算。教学用具：图片教学过程：一、复习乘法口诀。二、口算。12÷39÷381÷916÷415÷525÷530÷663÷721÷772÷89×324÷8三、出示课本P119页的第一题。1、学生独立观察画面的内容，编写两道应用题。（1）16个小朋友去公园里玩小赛车，如果坐两人的车，需要多少辆？（2）16个小朋友去公园里玩小赛车，如果坐四人车，需要

2、多少辆？2、想一想该怎样解答，并列出算式。3、全班校对。4、出示题目：18只小猫在踢球，9只小狗在跑步，3只袋鼠在跳远。师：你能提出什么数学问题？生1：踢球的人数是跑步的几倍？生2：踢球的人数是跳远的几倍？师：你能解决这些问题吗？生解决问题。三、除法计算1、抢红旗。（1）出示课本第119页的习题。（2）分小组抢红旗。32÷481÷915÷524÷642÷740÷824÷314÷2说一说上面各题你是怎样计算的。师：他们都算对吗？检查一下。2、比一比谁最棒。在（）里填上适当的数42÷6=（）÷8   4×6=（）×3           2

3、×（）=3×（）7×（）>8×2  ()×8<6×5          24÷()>24÷()四、总结师：动物王国的运动会快结束了，在这次运动上你学到了什么呢？ 五、布置作业：练习二十四第一至二题。第二课时总复习（二）——复习万以内数的认识及加减法学习内容：P119第3—8，P123练习二十四第3—8题。学习目标：1、  进一步正确读、写万以内数。2、  熟练计算万以内数的加、减法及估算。3、能用所学的数学知识解决简单的实际问题。学习重难点：1、万以内数的读、写和数的组成。2、万以内的加、减知识整理，具有初步的综合运用知识的能力。3、具

4、有估算意识。教具准备：习题片教学过程：一、复习万以内数的认识1、复习数位顺序表。（1）        出示数位顺序表。从这张表中，你知道了一些什么？（2）        四人小组讨论，学生反馈。2、复习读数。（1）        师出示3569、5643、7800、9860、6089、7008、让学生读数。（2）        反馈：读数时要注意什么？师生小结读数的方法。3、复习写数。师出示：四千三百六十九、三千零三、五千七百等数，让学生说一说万以内数的写法是怎样的？（完成书P123第4题）4、复习数的组成。（1）（完成书P120第5题

5、）师出示书上第120第5题，说说哪一些是准确数，哪些是近似数？（2）举例说说生活中哪些是准确数，哪些是近似数？二、复习万以内数的加、减法（1）学生独立完成课本P120第6、7题。（2）出示P124第5-7题。（3）交流计算时要注意什么？三、复习估算1、学生独立完成书第121页第8题，要求用估算的方法完成。2、课本P125第8题，抽生汇报。3、小结：只要作出正确的判断，估算的方法可以不同。四、闯关练习第1关：填空   （1）一千零四十九写作（）   （2）三位数中最大的数是（），最小的数是（）   （3）一个数千位上是3，百位上是7，其它

6、各位都是0，这个数是（）第2关：笔算210+560690-350170+460850-380470+330910-740第3关：应用题   （1）商店有400台洗衣机，卖了245台，又运进156台，还有洗衣机多少台？   （2）果园里种了142棵苹果树，比梨树多58棵，种梨树多少棵？   （3）水泥厂第一天上午运出水泥223车，下午运出318车，第二天比第一天多运28车，第二天运出多少车？五、总结通过本节课的学习你有什么收获？你想出题问问或考考大家吗？（质疑问难）六、布置作业：课本P123第3题。  第三课时总复习（三）——复习克和千克

7、和统计学习内容：《克和千克》和《统计》的总复习学习目标：1、复习《克和千克》，学生能形成正确的观念，加深对克和千克的感性认识，知道它们的作用，根据实际情况选择正确的单位。2、复习《统计》，学生能通过经历统计的过程，制成统计表，并能对数据作出正确分析。3、结合两单元的内容进行复习，提高知识的实践应用能力。学习重点：1、《克和千克》：基础知识的掌握和深入了解。2、《统计》：制统计表。学习难点：1、《克和千克》：实际生活中的应用。2、《统计》：对数据的正确分析。3、两单元结合的实践应用。教学过程：一、复习《克和千克》圈出合适的单位(出示P12

8、1第9题)比较轻重（出示P121第10题）二、复习《统计》1、书本总复习P122第15题，根据统计图制成统计表。2、统计自己班同学的体重每一位学生出示自己事先称好的重量，小组为单位做好记录，制成统计表。性别