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时间:2018-05-25
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1、现代文阅读(第14~18题)评分标准14.作者认为学术和学者的本来面目应该是怎样的?(4分)【文意归纳】【参考答案】学术的本来面目:学术是社会的标杆,学术研究应遵循科学、严肃、严谨的准则。学者的本来面目:学者是社会的良心,应该有高洁的操守、高尚的学术品格以及高级的学术趣味(或:学者是社会的良心,是整个社会的航向和榜样,应该具有高度的社会责任感。)(4分。每项2分。意思对即可。若只答“学术是社会的标杆,学者是社会的良心”,给2分。)【评分标准】4分。每项2分。意思对即可。若只答“学术是社会的标杆,学者是社会的良心”,给2分。①2分
2、:学术是社会的标杆(1分)学术研究应遵循科学、严肃、严谨的准则(1分)②2分:学者是社会的良心(1分)学者的思想、操守和道德应该是整个社会的航向和榜样;应该有高洁的操守、高尚的学术品格以及高级的学术趣味;学者应该具有高度的社会责任感(以上三点答到其中一点即可得1分。)【评分示例】4分示例:学术的本来面目是:研究历史人物应该关心其成就、思想和贡献,关心尚待研究和厘清的重大问题,而且学术研究具有科学、严肃、严谨性;学者的本来面目是:学者的思想、操守和道德应该是整个社会的航向和榜样,每当社会误入低谷、浮躁的歧途,学者的呐喊和力挽狂澜是
3、社会走出泥淖的希望。总的来说,学术是社会的标杆,学者是社会的良心。(4分)3分示例:1.学术是社会的标杆,学者是社会的良心,学者的思想、操守和道德应该是整个社会的航向和榜样,每当社会误入低谷、浮躁的歧途,学者的呐喊和力挽狂澜是社会走出泥淖的希望。(“学术的面目”只答了“标杆”的内容,要点不全。)2.作者认为学术本身是科学、严肃、严谨的关于政治经济文化等方面的研究,有一定的准则,是社会的标杆。学者,则应该是用他的思想、操守和道德为社会竖立榜样,在社会误入低谷、浮躁的歧途时,用呐喊和力挽狂澜使社会走出泥淖的高尚的和做学问的人。(“学
4、者的面目”未答“是社会的良心”,要点不全。)2分示例:1.学术应是社会的标杆,学术的本来面目是高级的,指引社会走正确道路,不是八卦。学者是有高尚的人格,不因追逐名利,标新立异而陷入低级趣味,是正直的,奉献的,对待科学是严谨,严肃的态度。(表述混乱,答题时混淆了“学术”和“学者”的内容,且答题要点不全面。)2.学术应该是以研究中华文化中尚待研究和厘清重大问题、研究并解决政治、经济、文化问题的一门科学,严肃、严谨的学科;学者应该是品德高尚,思想端正,操守高洁,热心于真正学术研究的人,是社会的航向和榜样。(两个答题要点不能全面)1分示
5、例:作者认为学术和学者的本来面目应是学术应是整个社会的航向和榜样,每当社会误入低俗、浮躁的歧途,学者的呐喊和力挽狂澜是社会走出泥淖的希望。(1分。只答到“学者的面目”,且不完整。)16.三篇文章都写北京胡同,但侧重点不同,请概括每篇文章的主要内容(每篇内容概述不超过20字)。(6分)【内容概括】【参考答案】5第一篇:回忆儿时北京胡同的趣事。第二篇:介绍北京胡同布局的科学原因。第三篇:阐述北京胡同及胡同文化的特点。(6分。每篇内容概括2分。意思对即可。)【评分标准】第一篇:回忆儿时北京胡同的趣事。(2分)(说明:如果概括不足得1分
6、。)第二篇:介绍北京胡同布局的科学原因。(2分)或:北京特殊的地理环境决定的胡同的布局。(2分)或:胡同布局反映特殊地理环境。(2分)(说明:答到“胡同布局、特殊地理环境”二者中的一个即可得1分,点出二者关系(如:决定、反映、影响等)1分)第三篇:阐述北京胡同及胡同文化的特点。(2分)(说明:只答“阐述了北京胡同文化的特点”也可得2分。)补充:如果超过字数,总分中扣1分;表述不准确或不完整,酌情扣分。【评分示例】下面分别就每篇的2分得分点举例说明:2分示例第一篇:叙写儿时胡同中有趣的往事,表达作者的怀念之情。第二篇:北京特殊地理
7、环境决定布局,胡同布局反映特殊地理环境。第二篇:胡同布局与北京地理环境的关系。第三篇:描写北京胡同的风情,展现北京的胡同文化特点。1分示例第一篇:童年北京胡同里的一天和“我”玩耍的方式。(概括不足)第一篇:描写了老北京胡同的声音(概括不足)第一篇:主要展现了老北京胡同的风俗人情。(摘抄15题A项答案,概括不准确)第二篇:北京胡同所处地理环境的特殊性及其布局。(未点出二者的关联,扣1分)第二篇:描述了北京的经纬度、气候等和胡同地理的特殊性。(概括不足)第二篇:按照东西方向的原则构筑胡同。(概括不足)第三篇:北京胡同四通八达,胡同文
8、化来源已久。(表述不准)第三篇:北京胡同影响着北京人的思想、文化和生活。(表述不准)第三篇:描写胡同的市井文化和风俗人情。(表述不准,要突出“文化特点”)0分示例第一篇:写了北京胡同里各式各样的声音是一种胡同文化。(表述不全,且不准确。)第一篇:全面展现了老北京
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