绕口令三个好孩子教学设计

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1、绕口令《三个好孩子》教学设计临泽县板桥镇古城小学刘晓玲教学内容：中班语言下册绕口令《三个好孩子》教学目的及要求：1、要求幼儿能听准和正确发准语音“Z”训练幼儿说得好又准。2、教育幼儿同伴之间要互相帮助、互相关心。3、进一步激发幼儿对绕口令的兴趣。教学重点：让幼儿熟练的朗诵绕口令。教学难点：让幼儿听准和正确发音。教学方法：愉快教学法教学准备：1、三个娃娃纸偶、背景图一幅。2、录音机、磁带各一。3、小奖品若干。教学过程：一、开始部分：教师出示三个纸偶娃娃引题：有三个小胖子，他们都是好朋友，一个叫红红，一个叫冬冬，还有一个叫珍珍，他们常常互相帮助，穿鞋子、扣扣

2、子、穿袜子，我们一起看看他们谁做的最好。学习绕口令《三个好孩子》。二、基本部分：1、教师出示三个娃娃纸偶，让幼儿认识并记住它们的名字，一个叫红红，一个叫冬冬，还有一个叫珍珍。2、教师边指纸偶边朗诵绕口令，速度稍慢，激发起幼儿学习的兴趣。3、教师提出学习绕口令的要求。4、教幼儿学习绕口令。（1）异步学习绕口令。要求幼儿发准字音。（2）同步学习绕口令。教师和幼儿拍手或跺脚朗诵绕口令。（3）让幼儿单独朗诵绕口令，教师注意纠正幼儿的发音。2（4）幼儿比赛说绕口令，看谁说得有对有快。5、用角色表演法进一步巩固学习内容。（1）请三名幼儿分别扮演红红，冬冬、珍珍来表演

3、朗诵绕口令。（2）展开背说比赛，比一比谁说得好友快。三、结束部分：1、教师小结课堂内容，教育幼儿互相帮助、互相关心。2、听音乐做娃娃步出活动室。2