第一单元生活与消费概述

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1、“第一单元 生活与消费”概述一、第一单元的地位和内容结构(一)第一单元的地位全书共分“生活与消费”、“投资与创业”、“收入与分配”和“面对市场经济”四个单元,基本的逻辑顺序是:从消费出发,依次分析生产、分配,进而给出进行这些经济活动的基本背景──面向全球开放的社会主义市场经济。第一单元在全书中起着引领和导入作用。一方面,消费是最贴近我们生活的经济现象。从消费切入,有助于我们的教材更贴近学生的生活。另一方面,消费是生产的目的,对生产、分配等具有反作用。从消费进入“经济生活”的学习,符合经济学的学科逻辑。(二)本单元内容结构根据课程标准的要求,本单元设计为三课:第一课──神奇的货币;第二课──多变

2、的价格;第三课──多彩的消费。1.第一课:神奇的货币。本课包括两个框题:揭开货币的神秘面纱;信用工具和外汇。(1)第一框题:揭开货币的神秘面纱。本框包括三个目题。第一目:货币的本质。本目是这样展开的:由我们的生活需要商品入手,引出货币这一话题,然后引导学生思考货币是如何产生的。在思考中让学生明了,货币是为了克服物物直接交换的困难得以出现的。因此货币的本质是充当一般等价物。面对神秘的货币,人们自然会追问它在经济生活中所起的作用。于是教材接着阐述第二目内容。第二目:货币的基本职能。本目分析了货币具有价值尺度和流通手段的职能。同时让学生了解什么是价格。明晰了货币的基本职能,那么货币在执行其职能时以什

3、么形式流通最合理呢?于是引出了本框题的第三目内容。第三目:纸币。本目通过叙述金属货币在流通中具有一些缺点,引出纸币,接着分析纸币的流通规律、纸币的优点。(2)第二框题:信用工具和外汇。包括两个目题,即信用工具;外汇。第一目:信用工具。人们在经济往来的结算中,并不是只有现金结算,而是经常使用各种信用工具结算。于是第一目集中介绍几种常见的结算工具:信用卡、支票、汇票。第二目:外汇。第二目则专门介绍什么是外汇、汇率及保持人民币币值稳定的意义。通过学习以上内容,有助于学生深入认识货币的本质及职能,有助于学生理性的对待货币,避免产生拜金主义倾向。2.第二课:多变的价格。本课包括两个框题:影响价格的因素及

4、价格变动的影响。(1)第一框题:影响价格的因素。第一目:供求影响价格。首先从一些日常生活现象──同一种商品的价格常常因时空变化而出现波动出发,引导学生思考:哪些因素影响价格变动?在列举了主要因素后,接着追问这些因素是通过什么渠道影响价格的,由此引出“供给和需求的相互关系影响价格波动”这一理论。而价格高低、波动并不是任意的,它的背后有一个起着决定性作用的东西。接着就引出本框第二目内容。第二目:价值决定价格。本目论述了价格与价值的关系,得出商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,随后分析了劳动生产率与商品价值的关系。总结前面的理论,最后陈述了价值规律。(2)第二框题:价格变动的影响。如果说

5、第一框重点考虑了供求对价格的影响,那么第二框则考虑价格变动对生活及生产的影响。第一目:对人们生活的影响。教材首先分析商品价格变化对消费者需求量的影响,接着指出不同商品的需求量对价格变动的反应是不一样的。最后着重指出相关商品价格的变动对既定商品需求量的影响。第二目:对生产经营的影响。在这一目指出:价格变动对生产的影响表现为三个方面:调节生产;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品。通过学习这些理论,可以为学生认识经济生活中的各种现象打下良好的理论基础,有助于学生掌握马克思主义经济学的基本理论。3.第三课:多彩的消费。本课包括两个框题:消费及其类型;树立正确的消费观。(1)第一框题:消费及其类型

6、。本框包括三个目题。第一目:影响消费的因素。首先以我国春节消费发生的深刻变化为例,提出问题,引出本框第一目:影响消费的因素,主要分析了居民收入及物价水平的影响。其中在考虑居民收入对消费的影响时,分别分析了当前收入、过去收入、未来收入及收入差距对消费水平的影响。接着,又用两位老人在天堂关于消费的对话引出第二目内容。第二目:消费的类型。依次分析钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。此外还从其他角度对消费类型做了分类。第三目:消费结构。首先指出什么是消费结构,接着分析了消费结构的一般变化规律,最后重点分析了什么是恩格尔系数及恩格尔系数大小的意义。对消费有了初步的了解,那么什么样的消费观是合理的呢?于是

7、,承接第一框内容,第二框的树立正确的消费观应运而生。(2)第二框题:树立正确的消费观。第一目:消费心理面面观。针对人们消费心理的复杂性,主要分析了四种消费心理:从众心理;求异心理;攀比心理;求实心理。知道了这些消费心理,我们在消费时采取什么原则呢?第二目:做理智的消费者。本目依次分析了若干值得倡导的消费原则:量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。学习本课内

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