有感于陈淼老师的课

《有感于陈淼老师的课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、有感于陈淼老师的课晨曦初露，陈淼老师即为我们送上了可口的早餐——《普罗米修斯》。听陈淼的课，也不是一两回了，每每为她的专注、勤奋、虚心感动。而来镇小半年多来，随着认识的加深，感动之情更为深刻。她曾获得市优质课一等奖，可以说，无论从教学技艺、课堂调控、文本解构、教学理念等都已走向成熟，是语文教学中的骨干精英。而今天她执教的这一堂课，也汇集了她的理念、思想（尽管本次是以试教形式出现）。《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类取火种而忍受各种惩罚始终不屈服的故事。情节也很简单，教学难度不是很高，但看似平淡的语言，在今天的课堂之上，却是高潮跌起，起伏有致

2、。教师以一种特有的认读外国人名的方式，让学生联系课文，把文中的情节复述出来。因为有了前一点的铺垫，使得枯燥的训练成了有意思的人物相亲。是的，水道渠成，润物无声，才是教育的最高境界。在教学主线的把握上，老师很好地找准了切入点，抓准要点，切准文脉，把握住情感的基调。从“普罗米修斯摇摇头，坚决地说：为人类造福，有什么错！我可以忍受各种痛苦……”切入，通过对人物语言的感知感悟，进而引申到对人物动作的感动。“还可以从哪些地方看出他的痛苦”……教师引领着孩子逐渐走入文本，感受人物的品质。在指导朗读时，对情感的激发更是一个亮点：他坚强地说——、他折钉截铁地

3、说——、在寒冬腊月时——、当烈日炎炎时——情感得到一次次升华。当然，在试教中，我们也发现了一些值得探究的问题，如对文本的完整性的思考，对整一个教学设计的有机结合回沓，对学生的情感逐渐提领，对教学板块的侧重点等等。都有待进一步的思考。试教是成功教学的起航线，预测了航程中的路线和可能的风波。也让我们看到了陈淼老师的孜孜不倦地教学精神。带着一点感受，回到办公室，写下简短的反思，也没有细嚼文句。只为一种心情——感动。