课题13音乐巨人贝多芬

《课题13音乐巨人贝多芬》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、马渠初级中学七年级语文(下)讲学稿系列课题:13.《音乐巨人贝多芬》课型:自读课主备:刘明明时间:2008.3.12审核:王建锋虎志仁班级：姓名：学习目标：1、理清文章脉络，把握文章内容。2、学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生观。学习重点：理清文章脉络，学习外貌和语言描写刻画人物的写法。预习导航：1.下列词语中加点字注音全正确的一组是（）A.厌恶（wù）打扰（ráo）惹人（ruó）B.弹奏（tán）纽扣（niǔ）下颌（hē）C.含蓄（xù）凝重（nínɡ）怜惜（lián）D.深邃

2、（suì）女佣（yònɡ）牛氓（ménɡ）2.下列说法有错的一项是（）A.贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及，被称为“乐圣”。B.贝多芬之所以伟大，就在于他具有超出常人的坚强意志，不向厄运低头。C.“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸……”属于肖像描写。D.本文层次清楚，写作顺序是人物出场的先后顺序。第一课时导入新课：面对大自然可以细心聆听到什么？假如有一天你突然失去了听觉，你将如何面对这事情：下面我们同桌两人做一个小实验：（一个捂住自己的双耳，一个大声给提几个问题，然后两人交换做法。共同体会没有声音的感受。）让我们带着这些感

3、受去走进《音乐巨人贝多芬》，看一下耳聋后的他是如何面对生活，如何面对自己的事业的？一、整体感知：快速默读课文，思考："客人"是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事？二、研读与赏析：（一）学生细读课文，找出自己不理解的句子，或者是触动心弦的句子。1、“你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛”是什么意思？48马渠初级中学七年级语文(下)讲学稿系列2、为什么贝多芬说：“一棵树也比一个人好”？3、“你可能想到我——一座倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣脱出来。”你如何理解。4、“他诚然孤独，可是有“永恒”为伴”，这里的永恒是指什么？5、“听我心里的音乐

4、？你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐”，这句话是什么意思？（二）学生精读6——9段，找出关于贝多芬外貌的句子，说说这些描写反映了他怎样的内心世界。三、体验与反思：1、用学到的人物外貌的写法，刻画本班一人，不说姓名，然后交流，看谁刻画的最像，来判断出是谁。2、详读课文内容，你从一代音乐大师的身上学到什么，得到什么启示？作业：将自己在课堂上的外貌描写整理好，写在小作文本。第二课时48马渠初级中学七年级语文(下)讲学稿系列课后训练1.下列词语书写有误的一组是（）A.门槛无端孤独整理B.徒劳梳头沉重稍微C.悲剧坚韧凝结

5、倒霉D.篷勃嗓子耳聋捏弄2.选词填空。（1）这个好心肠的女人经不住客人的（一再再三苦苦）要求。（2）别以为这房间（杂乱无章乱七八糟）。阅读下文，完成3~6题。客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”……贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想，①一株树也比一个人好……”他接着说：“你可能想到我——②一座已倒落了的火山，头lú在熔岩内燃烧

6、，拼命巴望挣扎出来。”……命运加在贝多芬身上的不幸是他的灵魂锁闭在pán石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚牢，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。3.按照拼音写出汉字。头lú（）pán（）石4.解释加点的词语。小心翼翼：巴望：5.对“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”这句话理解正确的一项是（）A.来人胆大妄为，竟然无所顾忌。B.作为音乐巨人很傲慢不愿让人来访。C.这是一个比喻，一般人都以为贝多芬很可怕，很难接近，有人来访他很吃惊。D.

7、来访的人很勇敢。6.谈一谈对文中画曲线的两句的理解。阅读下文，完成7~10题。假如给我三天光明（节选）48马渠初级中学七年级语文(下)讲学稿系列［美］海伦·凯勒①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何

8、尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事