第3单元同素异形现象同分异构现象精品教案

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1、第3单元同素异形现象同分异构现象一、学习目标1．从金刚石、石墨、足球烯等碳的同素异形体以及C4H10、C2H6O等同分异构体为例认识同素异形现象和同分异构体的概念，进而认识由于微观结构不同而导致的物质的多样性。2．运用多媒体图片展示、教师讲解和学生的讨论和动手实践等方法认识同素异形现象和同分异构现象3．通过学习，激发学生从微观角度探究化学本质问题的学习兴趣，同时认识物质世界的多样性，形成正确的世界观二、学习重、难点重点：以金刚石、石墨以及C4H10、C2H6O等同分异构体为例认识由于微观结构的不同从而导致的同素异形现象和同分异构现象。难点：同素异形体、同分异构体、同位素三个概念的辨析三、

2、学习过程请写出下列物质的化学式：氕氘氚氯化钠氢氧化钠氧化钠过氧化钠________________________________________________________________[交流与讨论]你能根据上述信息，找出一百多种元素是怎样形成数千万种不同的物质的吗？[整理与归纳][观察与思考]请看一组图片：金刚石、石墨、富勒烯等（教材p18）[问题1]你们能说说这几种物质的异同点吗？[结论]都是由____元素组成的。金刚石是最硬、无色透明的；石墨是深灰色、不透明、质软、易导电的片状固体；C60灰黑色固体[问题2]请同学们认真观察金刚石、石墨、C60的微观结构，思考单质性质为什么

3、相差这么大？[结论]构成金刚石的微粒是C原子，C原子以共价键相连，结合成____网状结构，金刚石的基本结构单元是___________；构成石墨的微粒是C原子，C原子以共价键相连，在石墨的每一层，每个C原子与周围3个C原子以共价键相连，排列成______，无数平面六边行形成____网状结构，石墨的不同层之间存在____________________；C60是60个碳原子形成的封闭笼状分子，形似足球；还有碳纳米管也是由碳原子构成的，它是由石墨碳原子层卷曲而成的碳管，管直径一般为几个纳米到几十个纳米，管壁厚度仅为几个纳米，像铁丝网卷成的一个空心圆柱状“笼形管”。它非常微小，5万个并排起来才

4、有人的一根头发丝宽，实际上是长度和直径之比很高的纤维。[小结]根据以上分析可知：由于原子的微观排列不同，使得形成的单质性质差异很大，这种现象称为_______，而这样形成的不同单质互称为___________。[阅读与思考]现在请大家阅读课本相关内容，讨论一下氧气和臭氧、红磷和白磷他们的性质有哪些不同。 化学式颜色（气态）气味沸点℃溶解度氧气－1830.030臭氧－112.4>O2[拓展视野]白磷（也叫黄磷）红磷化学式颜色、状态着火点溶解性毒性保存方法[总结]同素异形体的性质差异很大，主要表现为物理性质，那而化学性质往往比较接近。（1）C+O2==（2）氧气和臭氧都具有强氧化性，____

5、__的氧化性更强。[讲述]同素异形体之间还能相互转化。[思考]通过刚才的学习我们知道物质世界丰富多彩的一个原因是同种元素能形成不同的单质。同种元素形成的单质不一定是同一种物质，那么分子式相同的物质一定是同一种物质吗?[活动]根据碳、氢原子形成共价键的特征，我们动手制作组成为C4H10的有机化合物的分子结构模型。[思考]你们可以作出几种不同的分子结构模型？_______________对比模型,找找它们的联系?__________________像这样，化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做__________,具有同分异构现象的化合物互称______________。[讲述]

6、再看另一个例子：分子式为C2H6O的有机物可以有两种不同的结构形成不同的化合物：_________________和______________________。[思考]同分异构现象在有机物中是普遍存在的，这是有机化合物种类繁多的原因之一。大家回忆一下，在我们学习共价键时学习了碳原子之间不同的连接方式，那么现在能不能总结一下有机物种类繁多的原因是什么呢？[小结]（1）有机物中可以含一个碳原子,也可成千上万个碳原子。（2）碳原子之间可有_______、__________、_______，也可有__________。（3）大量存在___________现象。[课堂小结]物质世界丰富多彩原因

7、很多：1.同种元素有不同的核素――________；2.同种元素可以形成不同的单质――_____________；3.同种元素可以和不同的元素形成不同的化合物――_______________；4.同种元素可以与其它同种元素形成比例不同的化合物――___________；5分子式相同的化合物存在________。同素异形体同分异构体同位素相同点不同点研究对象[练习]一、选择题1.下列两种物质之间属于同素异形体关系的是A.石墨和C60