小语第八册教案蝙蝠和雷达

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1、小语第八册教案《蝙蝠和雷达》西江中心小学　刘桥英教学目标　　1．正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的联系。　　2．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点　　抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。教学难点　　蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。教学过程一、板书课题，激发学生质疑。二、自由朗读课文，然后思考：课文主要写了什么？三、学生交流汇报上面思考题。四、深入学习课文1.课文哪些部分是写蝙蝠的？写了什么事？2.第一次试验是怎么做的？一学生朗读有关课文，其他同学边听边

2、看课件，然后说说第一次试验是怎么做的。学生交流问题2后，问：第一次试验说明什么？3.第二次试验又是怎么做的？一学生朗读有关课文，其他同学边听边看课件，然后说说第二次试验是怎么做的。学生交流问题3后，问：第二次试验说明什么？板书：耳朵4.第三次试验又是怎么做的？一学生朗读有关课文，其他同学边听边看课件，然后说说第三次试验是怎么做的。学生交流问题4后，问：第三次试验说明什么？板书：嘴5.科学家通过这三次试验得出什么结论？6.朗读、比较句子，看看这两句话意思有什么不同：科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。7.请找出写蝙

3、蝠能在夜里飞行的秘密最关键的句子。8.蝙蝠和雷达有什么联系？9.做课后思考题3：雷达的天线就像是蝙蝠的（　　　　）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（　　　　　　　　）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（　　　　）10.做思考题2：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？11.表演：老师表演妈妈，一学生表演孩子。孩子回到家把今天学到的蝙蝠和雷达的知识告诉妈妈。五、作业：从某种动物身上得到启示，设计一个小发明。