欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:10099426
大小:57.50 KB
页数:11页
时间:2018-05-25
《当学科主任的点滴体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、当学科主任的点滴体会(在附属医院科室骨干经验交流会上的讲话2004年秋)这一次,院领导给我安排了一个讲座。作为一名老教师,我有义务讲点课。但是领导给我出的题目难度太大,题目是“怎样当好学科带头人?”。这个题目的要求太高,我确实无法胜任,因为当我担任学科带头人的时期,是二十世纪八十年代到九十年代。在当年,我可能算是比较好的基础学科带头人之一。但是,现代的学科建设一日千里,发展太快。如果再用当年的老经验、老办法来管理学科,那就很难合格了。何况我所从事的岗位工作,是相当古老的人体解剖学基础教学工作,而在座的精英们,都是从事前沿性的高新
2、科技,又是人际关系特别复杂的临床医学。有许多基础教学和科研中行之有效的经验,但在情况不同的临床学科中,就不一定有用。今天我只能讲一讲,担任基础学科带头人的“点滴体会”。其实这些都属于过了时的体会,仅供你们参考。我是1952年中山大学医学院的毕业生。从大学毕业到现在的52年间,其中担任过10年助教、16年讲师,在担任过26年的一般工作人员以后,才担任了18年的教研室主任;现在又从教研室主任位置上退下来,担任了8年的专家顾问角色。通常说“当局者迷,旁观者清”,在社会岗位分工上,我扮演过台下、台上和台旁三种不同的角色,也许可以从不同的
3、角度,谈一些点点滴滴的个人体会。既然是个人的体会,容易坐井观天,总是有很大局限性和片面性,特别是我所从事的学科,又是一个传统的古老学科-----人体解剖学;这个学科已经不是当前高新技术领域的前沿性、关键性学科,因此就有更大的局限性和落伍性。错误之处和滞后的思路在所难免,只好先请大家多加包涵。一、科室主任要处理好承前启后的关系任何一个学科,通常要经历几代人的努力,才能发展壮大,任何一届的科室主任,在这个学科建设的历史长河中,都曾发挥过特定的作用。现任是在前任基础上发展起来的,又要为后任创造条件,提供支持。前任者要认识到“冰生于水而
4、寒于水”、“青出于蓝而胜于蓝”,一任更比一任强,事业才会有进步;现任者要体会到万丈高楼从地起,巍峨的大厦要有坚实基础的支撑。做好交接班工作,不仅是新老主任个人之间的事,而是一个学科优良传统作风持续发展、共同创造辉煌事业的重任。“为官一任,造福一方”,科室主任一方面要为继任者尽多地留下业绩,另一方面又要有“千秋功过任人评说”的气度。为此,前任退下来,对现任应该支持而不干预,补台而不拆台,不能老是想当年曾经“披荆斩棘”,“过五关斩六将”…,过多考虑自已曾经为学科建设立过的汗马功劳。对现任者比自己当任时做得好,应该由衷地感到高兴。同样
5、要注意,现任应该尊重前任,不能认为自己是“受命于危难之际”,“挽狂澜于既倒”11,应该感谢前任提供的良好基础。更为重要的,根据时代发展的新要求、新任务,开拓新的发展前景、建立新的功绩。二、当学科领导人,责任重大,困难不少(一)责任重大学科带头人的官阶不算高,权力不算大,管辖的领地也比较小。但做好这个岗位工作,慎重地用好这个职权,十分重要。一个学科的兴衰荣辱,与学科带头人的综合素质息息相关。通常评价一个学科带头人的综合素质,不仅仅是看学科主任的头上有多少耀眼的光环和荣誉称号,更为重要的是,要看这个学科的整体学术地位。一个学科建设的
6、好坏,科主任是“关键”。按照矛盾的法则,学科这个充满矛盾的事物,主任是处于支配地位的、矛盾的主要方面。学科的精神面貌和学术地位,都由矛盾的主要方面来决定。去年我有机会到汕头大学医学院和附属医院去进行学术交流,在与部分很有才华的中青年学术骨干座谈时,他们对自已学科的主任,流露出来的情绪特别强烈。这些中青年骨干所反映的情绪带有普遍性意义,所以提出来给大家参考。有一些处境美满的学科,中青年医师都反映他们的科室主任领导有方,每个人都有经过努力可以达到的奋斗目标,前途光明,心情舒畅,如坐春风,蒸蒸日上。也有一部分中青年医师,对有些“武大郎
7、开店式”的学科主任感到无可奈何,感到灰心丧气。胸襟狭小的主任所领导的学科,往往是一个不景气的学科,往往没有明确的奋斗目标,有的主任过份追逐个人利益、个人名誉地位,不是诚心实意地关心每一个人的成长。主任本人在学术上建树并不高,但又不想别人超过已,心胸狭隘,学科就没有凝聚力。由于没有公平合理的竞争原则,人与人之间的矛盾容易变成派性,内耗严重。尽管汕头大学的薪金待遇还比较高,但部分学科在“武大郎开店式”的主任管辖下,还是人心思散,大家心情不舒畅,消极被动,得过且过,只要有机会,就想办法离开这种单位。由此可见,学科主任的综合素质非常重要
8、,所起的影响重大,是学科建设中关键性的环节。看来每一个好的学科,都有明确的、可行的奋斗目标;科主任有凝聚力,人与人之间关系和睦,工作人员积极性高,大家都为学科的发展建设,自动自觉地奋力贡献力量(二)困难不少通常讲,“家家都有一部难念的经”,困难是摆在学科带头人面
此文档下载收益归作者所有