幸福路小学三年发展规划阶段总结

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1、幸福路小学三年发展规划阶段总结（2008年9月——2010年4月）2008年9月，在全校教师的共同研讨下，我们根据学校的实际情况，制定和完善了学校三年发展规划，并把“外塑形象，内强素质，强化管理，和谐发展”为作为我校的办学方向，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以内部管理体制和机制创新为动力，逐步把我校建成高质量、有特色，在区内有一定影响的省级实验小学。三年来，围绕这个总体目标，我校上下努力奋进，做了大量有效的工作，现将主要工作汇报如下：一、合理规划，改善办学条件。近三年来，学校通过“四配套工程”、“教育现代化”的实施，在区教育局的

2、支持下，先后添置图书1500余册，购置课桌椅270套，新配了大量实验仪器，对办公楼的墙面进行了粉刷，教学楼的防盗栏和门窗进行了油漆，并结合校本课程“礼仪教育”对走廊壁画进行了更新，礼仪儿歌、礼仪格言随处可见，从而促使校园环境布置富有文化内涵，体现教育功能。为5个专用教室安装了电脑和实物展台，配齐了多媒体设备，校园网改造为光纤入校，充分发挥现代信息技术在教育教学中的优势。学校现有的200米跑道也即将动工，计划改建为塑胶跑道，进一步改善学校办学条件。二、规范学校管理，提高办学效益以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，创建市“管理规范示范校”

3、为契机，对全体教师开展校本培训，树立规范管理意识，全体教师人手一份《管理规范》，做到人人学习规范，个个身体力行。2009年12月17日,市“管理规范示范校”评估专家组一行来校进行为期一天的检查。专家组听取了学校工作汇报，并随机走进课堂听课，通过观看升旗仪式、学生问卷调查、教师座谈、课程计划执行情况和现场察看校园建设等方式，全面了解我校管理规范执行情况，对我校的管理工作给予了充分的肯定和高度的评价。我校以优秀成绩顺利通过验收，被评为“连云港市管理规范示范校”。三、加强校本培训，强化队伍建设。3教师队伍建设上，以近三年学校取得优秀教学质量

4、为突破口，进一步强化教师专业意识、发展意识和竞争意识，通过学校发展前景的展望，学校科学管理的有效实施，充分激发教师潜能，确立以专业发展为导向的管理改革框架，促进教师业务素质的提高。工作中，全体教师讲为人师表、讲敬业奉献；比钻研精神、比教育态度、比工作实绩，自觉做到以德修身，以德施教，以德育人。无有偿补课、体罚和变相体罚学生等不良风气和违法违规行为发生。在严格要求教师的同时，给予人文关怀，慰籍教师心灵。充分挖掘教师的潜能，激发教师的兴奋点，发现教师的创新点，放大教师的闪光点。对教职工的关心，更是体现在对他们精神世界的关怀上，每逢佳节，我

5、们通过各种途径传递对教师的真情、问候和希翼；每逢教师生活上遇到困难，学校总是伸出援助之手；每逢教师取得成绩，学校总是大力表彰和鼓励；每逢教师工作中存在不足，学校总是及时鞭策和勉励；课余，还组织丰富多彩的文体娱乐活动……从而使教师们普通的日子变得更加阳光灿烂。为了加强教师业务素质培训，注重青年教师培养考核，提高教师课堂教学质量，我校从2003年起，确定每年3月份为校教学质量月。教师部分包括学校领导班子公开课、骨干教师展示课、青年教师研讨课、综合实践活动观摩课、教学沙龙、班主任工作经验交流等形式；学生部分包括：体育素质测试、板报评比、写字

6、评比、校园开放周、教学质量抽测等。通过教学质量月活动的开展，引导教师把精力集中到研究课堂教学上来，把关注点转移到提高课堂教学效益上来，把质量作为衡量课程改革成效的最终指标，从而进一步提高我校的教育教学水平。四、坚持德育为先，实行五育并举。学生管理的目标是塑造学生美的心灵，使学生形成健全的人格，养成良好的习惯，学会做人。我校切实贯彻落实《中小学德育基本要求》，面向全体学生，按照养成教育的基本要求，从小事做起，从点滴做起，从细节做起。通过组织学生举行每周升旗仪式、新少先队员入队仪式、听革命故事、走上街头清理小广告、开展法律讲座、开展文明礼

7、仪、纪律、路队、卫生、黑板报、广播操、图书阅读、科学实验等常规评比活动，以校图书室、广播电视、宣传橱窗、黑板报等为载体，广泛开展法制和基础道德教育，大力加强安全和文明习惯养成教育，大力加强诚信和心理健康教育，教导学生学法、知法、守法，具有法制意识和自我保护意识，弘扬民族精神、养成良好的道德规范。3五、创建学校特色，全面提升质量结合我校传统项目以及发展现状，确定以珠心算教学和礼仪教育作为我校特色项目。我校珠心算在八十年代就启动了，并且多次获得省、市珠心算比赛团体奖和个人奖，但后因种种原因，中间停滞了一个阶段。近年，我校又重新启动这一传统

8、特色项目。我校成立珠心算兴趣小组，由韩尔富、张艳、安述军等几位教师任教练。虽说参加训练的学生年龄小，起步晚，水平还很稚嫩，但同时也有很大发展空间。并且我们正在积极争取市珠协领导的大力支持，通过自身努力，力争再创辉煌。结合