桃园国小92学年度四年级第一学期国语领域课程教学计画

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1、桃園國小92學年度四年級第一學期國語領域課程教學計畫一、教學目標1.因應時代潮流及社會趨勢，落實跨世紀的九年一貫課程，培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。2.考量學校條件、社區資源、學生需求、教師專長、家長期望等因素，發展學校本位課程。3.培養兒童成為有朝氣、有活力、有自信的資訊時代人，並能做一個愛家愛鄉的文化人。二、教學計畫週次日期學校行事單元名稱分段能力指標教學目標教學活動教學節數教學資源評量方式融入六大議題一09/01-09/05始業式一、大地巨人二、小孩與大海A2-1-1B2-2-10C

2、2-2-4D2-5-2E2-3-2F2-5-2A2-1-1B2-3-3C2-2-81.能利用注音符號，了解字詞2.能正確記取聆聽內容要點。3.能表達情意。4.學習生字新詞並應用偏旁作統整練習。5.學習「譬喻」。6.精讀課文。7.培養正面積極的態度，欣賞、感激自然，正視水土保持的重要性。1.能利用注音符號，了解字詞。2.能聽出別人優美的表達技巧。注音找出韻腳並統整形聲字聆聽「大地頌」活動說話接力說故事並進行「山哪！請聽我說」活動識字與寫字字形正確並生字統整閱讀體會詩歌、摘取大意、相似相反的詞語、認識譬喻句寫作擬人寫景詩、練習短語、練習譬喻句、想

3、像力練習51字卡、詞卡句型掛圖課文結構掛圖教學魔法掛圖作文指導掛圖教學CD教學錄影帶1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀）3.實作評量（操作）4.實作評量（作業）5.習作環境教育2-2-2能持續觀察記錄社區的環境問題並探究原因。環境教育1-2-2覺知自己的生活方二09/08-09/12中秋節二、小孩與大海三、在空中飛行D2-3-1E2-5-9F2-3-4A2-1-1B2-2-2C2-1-13.具體詳細的說出到海邊遊玩的趣事。4.能正確掌握筆畫、筆順。5.用心精讀，深究內容，歸納大意。6.能掌握記敘文的特性，以「到海邊玩」為題，練習寫作。7.

4、培養學生對自然環境美的欣賞與敏感。1.能利用注音符號，了解詞義，提升閱讀效能。2.能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。3.能說出從高處俯瞰的經驗。注音了解詞義並閱讀有關「大海」的作品。聆聽大海頌活動並聽出優美的表達技巧。說話朗讀課文並說出到海邊遊玩的趣事。識字與寫字筆畫、筆順、字形正確並找出同部首的詞語。閱讀體會小孩對大海的嚮往、摘取大意、認識聯想句認識譬喻句寫作想像力練習並作文「到海邊玩」。41字卡、詞卡句型掛圖課文結構掛圖教學魔法掛圖作文指導掛圖教學CD教學錄影帶1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀）3.實作評量（操作）4.實作評量

5、（作業）5.習作式對環境的影響。環境教育2-3-2能比較國內不同區域性環境議題的特徵。三09/ D2-1-3注音了解課文、讀課外讀物。聆聽認識臺灣之美並聆聽要點。4字卡、詞卡句型掛圖1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀） 15-09/19三、在空中飛行統整活動一E2-4-7F2-8-2 4.能利用簡易的六書原則認字，分辨字義。5.能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。6.能理解並模仿「排比」。7.培養學生對自然環境美的欣賞與敏感度。說話朗讀課文並說出鳥瞰的情形。識字與寫字書寫正確、整潔、美觀並生字統整。閱讀體會作者的興奮之情並與「小孩與大海」作

6、比較。寫作運用「成語」描寫天氣、寫排比句、想像力練習。2課文結構掛圖教學魔法掛圖作文指導掛圖教學CD教學錄影帶3.實作評量（操作）4.實作評量（作業）5.習作四09/22-09/26 統整活動一動態閱讀一家庭留言板   33字卡、詞卡句型掛圖教學CD教學錄影帶1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀）3.實作評量（操作）4.實作評量（作業） 五09/29-10/03 動態閱讀一家庭留言板主題單元引導四、生活情趣—詩兩首 A2-2-2B2-2-10C2-3-81.了解語調的變化，讀出「偶步」「花影」韻味。2.能在聆聽過程中，運用想像力以圖畫回應詩

7、歌內容。3.能擔任簡單的播音工作。4.會利用字詞典分辨字的形音義5.能分辨語體文注音拼讀詩歌並找出韻腳。聆聽錄音帶。說話讀出詩歌的韻律節奏、情感並錄製詩歌朗讀及感想。識字與寫字查正確字義並找出部212字卡、詞卡句型掛圖課文結構掛圖教學魔法掛圖作文指導掛圖教學CD教學錄影帶1.實作評量（發表）2.實作評量（朗讀）3.實作評量（操作）4.實作評量（作業）5.習作環境教育3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境相關的責任。六10/06-10/10國慶日四、生活情趣—詩兩首五、班級開心國 D2-2-3E2-1-1F2-4-3A2-4

8、-8B2-2-10C2-3-8D2-7-10E2-7-4F2-4-3 及文言文字義的差別。6.能將「偶步」「花影」改寫成白話文。1.能利用注音輸入，在網路尋找笑話或