分数的意义和性质练习一

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1、5每个学生都应该用的□分数的意义和性质分数的意义和性质练习一1.填空题：(1)表示把()平均分成()份,取其中的()份。(2)把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的，每段长米。(3)里面有3个（），2里面有（）个，10个是（），（）个是。(4)2的分数单位是(),它有（）个这样的分数单位,再添上()个这样的分数就是3。(5)甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的，乙数是甲数的。(6)分数单位是的最大真分数是（），最小的假分数是（）。(7)当x=（）时，=2；当x=（）时，=1。(8)15分钟=小时，43立方厘米=立方分米。(9)一个真分数，它的分

2、母是10以内所有质数的和，这个真分数最小是（），最大是（）。(10)的分子加上4，要使这个分数的大小不变，分母应加上（）。(11)在、、、、、、、这些分数中，最简分数有（）。(12)把、、按从大到小的顺序排列起来是（）>()>()。2．判断题：(1)把单位“1”分成6份,其中的5份，就是。()(2)1的分数单位是1。()“超级学习笔记”5每个学生都应该用的□分数的意义和性质(3)假分数都大于真分数。()(4)米与3米的相等。()(5)小于而大于的分数只有一个。()(6)男生人数占全班人数的，那么男生人数占女生人数的。()3．选择题：(1)在、、、这四个

3、分数中，分数单位最大的一个数是：（）。ABCD(2)分子与分母相差1的分数一定是（）。A真分数B假分数C带分数D最简分数(3)把一根绳子对折两次，这时每段绳占全长的的（）。ABCD(4)与1的值不相等的是（）。A2－B13¸9C4¸9＋1D1－(5)分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小()。A不变B增大C变小D不能肯定4．简答题：（1）三个同学走同一条长22千米的路，甲走了4小时，乙走了5小时，丙走了6小时，谁走得最快？他们的速度分别是多少？（2）一个最简真分数，它的分子与分母的积是150，这个最简真分数可能是哪能分数？“超级学习笔记

4、”5每个学生都应该用的□分数的意义和性质（1）用1、2、4、5、6、8六个数字写出与相等的分子是一位数的分数：“超级学习笔记”5每个学生都应该用的□分数的意义和性质参考答案1.填空题(1)1，7，3(2)，(3)，10，，13(4)，17，4(5)，(6)，(7)2,4(8),(9),(10)14(11),,,,(12)2．判断题：⑴√⑵×⑶√⑷√⑸×⑹√3．选择题：(1)A(2)D(3)C(4)D(5)A4．简答题：（1）22÷4=5.5(千米)22÷5=4.4(千米)“超级学习笔记”5每个学生都应该用的□分数的意义和性质22÷6≈3.7(千米)答：

5、甲走的最快。甲每小时走5.5千米，乙每小时走4.4千米，丙每小时走3.7千米。（1）150=2×3×5×5=2×75=3×50=6×25（2），，（3）,,,“超级学习笔记”