基于学困生视角的高三政治二轮复习策略探讨

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1、基于学困生视角的高三政治二轮复习策略探讨　　摘要：学困生是指在学习上有一定困难的学生。学困生的存在，是影响和困扰学校提高教育教学质量的一个重要因素。本文拟从学困生的视角谈谈高三政治二轮复习的相关策略，以期为提高学困生的兴趣，促进他们备考起到积极作用。关键词：学困生；高三政治；二轮复习；策略中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）03-0047-02从目前的研究来看，人们界定学困生，指学习成绩暂时落后，学习上有一定困难的学生，喜欢自由、有时懒惰贪玩、孤芳自赏、甚

2、至狂傲不羁。其主要表现为：对学习不感兴趣，上课不注意听讲，作业应付，有些受了批评还当堂顶撞老师，自律能力有限。任何一个学校，任何一个班级都有学困生，因此，如何减少和避免学困生的形成，如何转化学困生的思考和探究，一直是各位教育工作者必须面临又亟待解决的现实问题。本文主要基于学困生的视角探讨了高三政治二轮复习的主要策略，以求教于同仁。1.学困生高三政治第一轮复习后的学情分析6笔者所在的道县二中，以2014届毕业生中，由于招生生源等因素影响，存在大量的学困学生，其中又以文科班学生居多。通过对第一轮复习后

3、的考试检测，从学生对知识的掌握来看，主要存在以下问题：一是学科知识储备不足、基础不牢；二是名词术语使用不当，表述不准；三是材料题中信息获取不全，提炼不够；四是设问用意解读不明，思路不清；五是综合运用能力不强，从而导致跑题、分数不高；六是考场心态把握不好，发挥不佳。七是部分学生态度不端正，对于高考持无所谓的态度。因此如何最大程度地让这些学生在二轮复习中更好地掌握基础知识，让学生基础知识过关，在高考中能得到最多的分数，以提高学生的整体成绩，是摆在广大高三政治教师面前的难题。2.基于学困生视角的高三政治

4、二轮复习策略探讨综上所叙，笔者拟从学困生大量存在的背景为视角，对高三政治二轮复习优化策略进行了新的思考和探索，以期为提高高考本学科的综合成绩和促使学困学生积极备考，形成良好的复习氛围，提到积极的促进作用，笔者以为主要可以采取以下途径：62.1正确正视学困学生的存在，课前做到经常鼓励和表扬学生，缓解学困生因高考升学面临的心理困扰，笔者是这样做的，每次在课闲的时候经常找这些学生谈话和聊天，鼓励他们树立信心，鼓励学生发现自身的闪光点，让他们树立这样的理念，现在的高考不同以往，不是决定人生的独木桥，选个好

5、专业，进入职业技术学院学习，也是不错的选择，笔者发现，经常鼓励这些学生以后，以2014届高三16班为例，这个班的学生人数不多，听课的学生不足十人，大部分学生都具有厌学情绪，进入二轮复习以后，部分男生开始认真听课，在课堂上减少了玩手机的次数，因此，笔者得出一个结论，走进学困生，关心学困生，找到其学习困难的”症结”，逐渐消除其自卑感，是在学困生居多的班级搞好高三政治复习的基础前提。2.2制定符合学困生学习实际的二轮复习思路，在经过一轮复习以后，学困生对政治这门学科，一般还是有了了解，但是这种了解还是肤

6、浅的，只停留在表面，课后他们梳于复习，因而忘得很快，因此，在进入高三二轮专题复习以后，讲课的速度仍然不能很快，仍应以基础知识为主，但是突出来要抓住主干，构建知识网络。一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。二轮复习的重点仍然是抓基础知识，但要抓住主干知识，注重知识的体系性、综合性。把握知识间的联系构建网络。笔者认为可以这样操作：对于核心考点和知识，必须要留出充足的时间让这样学生背诵和记忆，因为有了这些核心知识作为基础，才是正确解题的关键，然后才是教师的精讲点拨，并配以相关的真题予以巩固

7、。62.3课堂教学中构建适合学困生学习的教学模式，一是专题复习后，基于政治学科的特殊性，在二轮复习中穿插时事政治，把重大的时事政治穿插在核心考点之中，提高学生听课的积极性，走进生活、贴近生活、关注社会焦点。二是增加体验式教学，从理论到理论的教学方式极易使学生产生厌烦和疲劳心理，教师应当积极改变教学形式，运用情景教学、体验教学等方法来增强课堂教学的趣味性。三是课堂中重视学困生的真题训练，提高他们的信心，让学困生在解答真题过程中掌握一些解题方法，找准题目中的关键词和中心词，明确题目所要求的范围，分清楚

8、题目是问的是什么，为什么，还是要求你回答怎么样和如何做，培养学困生分析能力审题能力，这里为什么要强调是真题呢，笔者通过了解，真题最能引起学困生的兴趣。62.4为提高复习的实效性，提高学生的应试能力，必须通过题目训练将知识转化为能力。在二轮复习阶段，要适当做一些练习，包括政治单科试卷的练习和文科综合卷的练习。第一，课后练习巩固阶段，学困生居多班级少用和不同套卷，目前学校订的套卷一般都有难度，做一套套卷以后，往往在很大程度上打击了学生自信心，因此，最好的办法就是任课教师组卷，选一些相对