宁波明楼中学2008学年度

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1、宁波明楼中学2008学年度校本培训工作计划在学校的统一领导下，全面贯彻学校教学工作计划，加强课程改革的理论学习，本着“在学校中，为了学校，基于学校”的校本培训三个原则，扎实工作，勇于创新，为实现质量立校、科研兴校、特色扬校的工作目标奠定坚实的基础。一、指导思想通过对教育专题知识的学习和研究，使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力，进一步提高教师队伍的整体素质，努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。二、培训目标1、突出校本教研的“研”字，突出搞好

2、以写教学反思为主要内容的教学案例研究，提高教师专业化水平；2、加强课题工作，要有计划地按照课题组的要求做好课题的各阶段性工作；3、搞好专题讲座，突出与教学实践相联系的热点、难点问题；4、是通过以新课改精神和信息技术与学科整合为主要内容的，学习形式以自学为主、集中辅导为辅的校本培训，扎扎实实提高教师教育教学的素质，为提高教育教学质量打下坚实基础。三、校本培训的管理主要的三个层次：㈠校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；㈡继教执行层，教科室组织和开展校本

3、培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；㈢教研组基础层，教研组长主要职责是：①动员组织本组教师参加培训；②主持以组为单位的教科研活动。四、培训内容及要求：㈠　课堂教学研讨：专题讲座：《说课关键的把握》。㈡　师德培训：1.《中小学教师职业道德规范》解读2.《做高素质的教师》㈢心理健康教育辅导培训：教师心理健康教育系列研讨活动。《跨越学习障碍》㈣课题促进：开展教育教学课题研究和教改实验，结合课题组

4、织研讨课活动，《课题的选择》㈤新课程相关培训1、各学科的专业知识培训：内容是“教材分析、学情分析、详细教案、教学反思、教研组点评”。2、校内教学示范研讨活动：各教研组开展有目的、有计划、有系统的教研活动，引导教师在观摩中获得于己有益的信息。如校本教研活动：教研组的校级公开课研讨：　中小学语文衔接教学——《金色花》校本教研活动中小学数学衔接教学——《线段射线和直线》校本教研活动中小学英语衔接教学——《Unit12Don’teatinclass!PeriodOne(1a-2c)》校本教研中小学科学衔接

5、教学——《物质由微粒构成》校本教研在校本培训之下，学校努力建立具有合作氛围的学习组织，强化学校合作文化建设，全面提升全体教师的理论素养和综合实践能力。以课题研究为契机，加大校本资源的开发利用，在利用中研究，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。宁波市明楼中学教科室2008年9月