宁波市明楼中学2010年初中毕业生综合素质测评实施方案

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1、宁波市明楼中学2010年初中毕业生综合素质测评实施方案一、指导思想根据《宁波市2009年初中毕业考试与高中招生制度改革实施意见通知》和《宁波市2009年初中毕业生综合素质测评实施方案》的精神，结合我校的实际情况，坚持公平、公正、公开的原则，并与所有测评教师签订诚心协议，落实指导和监督制度。认真、及时、圆满完成2010年我校初中毕业生综合素质测评工作。二、领导小组成员组长：赵春海副组长：周宏峰、谢静儿成员：尤均芬、戴州、周弘、陆稚虹、朱敏、张一波、陈芬、姜全林。三、学生综合素质测评组成员：（一）综合评语组长：戴州组员：厉红信、谢亚波、魏舟航、姚一省、潘兴意、陈丹红、林斌四、测评内容

2、负责人成员审美与艺术张一波应青儿、周依、朱敏实践与服务朱敏周弘、张一波、袁志豪、翁祖福运动与健康姜全林周宏、王建静、钱伟、林斌、谢央丹、鲍淑萍探索与研究柯勤波林强、袁志豪、李奕琪、邵如水及全体科学教师五、具体工作安排1．召开校领导会议，确定测评领导小组成员和具体测评小组成员。2．具体测评小组负责人上交测评细则，由测评领导小组讨论通过并上报教育局批准。3．翻印、通过学校橱窗向全校公示《宁波市明楼中学2010年初中毕业生综合素质测评实施方案》4．召开各种会议（教研组长会议、初三全体教师会议、初三学生大会、初三家长会议等）宣传我校的《宁波市明楼中学2010年初中毕业生综合素质测评实施方

3、案》。并做好解释说明工作并随时接受学生及家长的咨询。5．各项测评实施时间（暂定）：审美与艺术：2009年12月1日---12月25日实践与服务：2009年12月1日---3月10日运动与健康：2009年12月1日----3月10日探索与研究：2009年12月1日---12月30日（其中科学实验2010年5月份完成）6．及时做好资料、数据、案例等收集整理工作，将总结材料上报。7．各项测评细则（一）、审美与艺术9美术测评实施办法一、测评内容与方式测评内容包括学习品质和认知表现两个方面。1、学习品质的测评及等级确定根据学生平时的上课表现，以及是否积极主动地参加由学校、班级组织的各项美术

4、活动及在活动中的表现进行测评。（1）测评内容：A、上课专心听讲，能独立完成作业；B、上课不做与该课无关的事；C、作业上交及时，不拖拉；D、美术工具能及时准备，如颜料、毛笔等。（2）等级确定：学生学习品质等级，根据实际情况由教师和学生确定，符合要求的打合格“P”，不符合的打不合格“E”；经学生自评、学生互评（五人小组）、任课教师评定产生，若在自评、互评、师评中有2个“E”的，直接得“E”，其他为“P”，最后由测评小组人员审核确定。2、认知表现的测评及等级确定（1）必测项目：欣赏与基本常识，采用笔试形式，由市教研室提供样卷根据分数确定P或E。（2）选测项目：造型表现、设计应用、综合探

5、索由学生任选一项测评。A、造型表现a测评内容：水粉画、水彩画、素描等形式不限；b任选一种，每人限交一张，按规定时间上交作品；c评分标准：能否在美术表现活动中大胆、综合运用色彩；能否运用多种材料、工具进行造型表现活动；能否通过作品表达自己的思想感情。B、设计应用a测评内容：工艺制作如封面设计、招贴画、实用工艺品、小装饰品等；b任选一种，每人限交一张，按规定时间上交作品；c评分标准：能否运用所学美术设计知识，设计方案改进生活、学习用品展现创意；能否关注校园及社区环境，并从实际功能、设计的角度完成作品。C、综合探索a测评内容：主题活动等，如剧情表演、艺术节的策划、社会主题策划等；b任选

6、一种，每组限交一份，按规定时间上交创意策划；c评分标准：能否用文字、图像等形式记录调查与思考的结果；能否积极动脑，结合其他课程所获知识，提出自己的设计方案；能否与同学进行良好合作，积极参与活动。（3）等级确定：认知表现的选测、必测两方面结果均为P等，则认知表现评定为P等；测评结果含有E等，应评定为E等。认知表现为E等的学生允许补测一次。二、测评结果的评定1、学习品质和认知表现两方面测评结果均为P等，则美术测评结果为P等，若两方面测评结果中含有E等，则美术测评结果为E等。2、学生在达到P等基础上并符合下列条件之一，其美术测评结果可评为A等。（1）初中阶段获得省教育厅颁发的艺术特长水

7、平（美术方面）A级、B级证书者；（2）初中阶段参加县（市、区）级以上教育行政部门组织的各项艺术活动并获奖项者。（3）初中阶段参加校艺术节、校美术作品获个人奖项者及集体项目一等奖。9音乐测评实施办法音乐教育的重要价值是审美教育，确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验，使其具有一定的审美能力，让生活变的丰富多彩，人类变得文雅和充满爱心。一、学习品质的测评及等第的确定对于中小学生而言，在一定程度上，音乐艺术是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而没有亲身参与到音乐活动之中