unit 8牛静英语1b教案

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1、Unit8TheFirstPeriod:Let’actSchool:BinHaiPrimarySchool一、TeachingAim1、KnowledgeAim:Havethestudentsbeabletosaythewords:drinkeat2、AbilityAim:Usingmodelstotalkaboutsomething.Eg.Drinksometea.Eatsomeoranges.3、EmotionAim:培养学生的日常用餐礼仪。二、TeachingFocus:1.Havethestudentsbeabletosaythewords.2.

2、Encouragethestudentstousethewords.三、TeachingDifficulty:Thedifferencebetweendrinkandeat.四、TeachingAids:drinkrecorderfoodTeachingProcedure:MethodsPurposeStepOne:Pre-taskpreparation1.Singasong《Hambuger》2.DailytalkT-SS-S3.Introduceoneself,justsaysomethingaboutthemselves.4.Playagame.L

3、ookatthepicturesoffruitandfood,thenreadthewords.通过歌曲,活跃课堂气氛激发学生的学习兴趣。以游戏的形式复习旧知识,既为新授做准备,又可提高学生的学习主动性。StepTwo:While-taskprocedure1.Tolearn“Drinksomejuice.”(Twostudentshavearace.)T:Youarethirsty.Pleasedrinksomejuice.A:Readthewordafterme.(act)Readonebyone.B:Drinksomejuice.Readafter

4、me.以直观的动作赛跑引出单词,起到自然过渡的作用。教师先示范,后由学生跟说,教师注意纠正发音。Makesentenceswith“Drink---”.Playagame.Dividetheclassintofourgroupsandmakeadialogue,thenactoutthedialogue.S1:hostS2,---:guests1.Havearest.Singasong.《Tenpaperrabbits》2.Tolearn“Eatsomemeat.”T:Look!Whatisit?S:Jelly.T:Yes.Eatsomejelly.(a

5、ct)A:eatSayonebyone.B:Showaplatefullofmeat.(S1:Tasteit.)Readtheword.“Eatsomemeat.”Readafterme.C:Dividetheclassintofourgroups.Showthebasketsfulloffood.Saysomethingwith“Eat---.”学会了上面的句子,教师可利用以前学过的单词操练新句型,加强小组内的合作学习。以实物引起学生的兴趣,并自然而然地引出动词eat,加以操练。在学习eat的基础上,教师用口型引出meat就较为简单,后让学生模仿操练。

6、发挥学生的团结互助精神,各小组加以比赛,反馈学习效果。StepThree:Post-taskactivitiesDividetheclassintogroupsandmakeadialogue.e.g.Haveabirthdayparty.发动学生编对话,准确运用学过的知识。StepFour:ConsolidationListentotherecordingandactoutthestory.通过听,再模仿表演,以提高学生的听说能力。板书设计:教后反思:TheSecondPeriod:Let’learn.一、TeachingAim1.KnowledgeA

7、im:Havethestudentsbeabletosaythewordscorrectly:e.g.meatfishchickenricenoodlessoup2.AbilityAim:Usingnounstosaysomesentencesfreelyandexpressone’shobby.eg.Ilikechicken.3.EmotionAim:通过学习和了解,让学生珍惜粮食。二、Teachingfoucs:1.Havethestudentsbeabletopronouncethewords.2.Usethesentence:Ilike---.三

8、、TeachingDifficulty:Pronunciationnoodles

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