3课文化的多样性与文化传播第二单元文化传承与创新

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1、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、教学要求（09年考点展示）1、了解：世界文化多样性的表现2、理解：世界文化与民族文化的关系3、理解：尊重文化多样性的意义4、了解：文化传播的多种途径5、了解：现代文化传播手段的特点6、理解：加强中外文化交流的意义二、基础知识梳理（课前完成）（一）自学提问1、从哪些方面能感受文化多样性的魅力？2、民族节日的文化魅力体现在哪些方面？3、保护文化遗产的意义是什么？如何保护？4、文化多样性表现在哪些方

2、面？★★5、为什么说文化既是民族的又是世界的？★★6、尊重文化多样性的态度及原因是什么？★★7、尊重文化多样性的原则是什么？8、什么是文化传播？传播的途径有哪些？★★9、什么是大众传媒？它有何特点（作用）？10、文化传播有何作用？我们应该如何做？★★（二）基础知识填空第一框世界文化的多样性1.从和中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力。2.，是一个民族历史文化的长期积淀。，是民族文化的集中展示。3.，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了使不同的民族文化遗产免受破坏，联合国教科文组织决定

3、，以确立世界文化与自然遗产，并给予保护。4.我们所说的文化多样性，主要是指的多样性。文化多样性可见诸于语言文字、宗教信仰、、、、等各个方面。5.文化是民族的，各民族都有自己的，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。6.对待文化多样性的态度是：，。，，。7.之所以要尊重民族文化的多样性是因为：第一，尊重文化多样性是的内在要求；第二，尊重民族文化的多样性是的必然要求。第三，，是人类生存和发展的基础。8.承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循的原则。第二框、文化在交流中传播1.

4、文化的交流过程，就是过程。人们通过一定方式传递知识、、、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。9欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家2.是文化传播的又一重要途径。，则是一种更为直接的文化传播方式。3.传播媒介，简称。传媒大致经历了、、、和网络等发展阶段。4.现代社会中的传媒有、、电视、等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。它形式多样，各具特点，其中，手机短信用精炼的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，

5、还具有、和，让人回味无穷。5.随着现代信息技术的广泛运用，全球范围内的联系和交往日益密切、便捷。我们既要更加热情地欢迎在中国的传播，又要更加主动地推动走向世界。做交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。三、易错易混知识点w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com1、文化遗产与世界遗产提示：(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。而世界遗产包括文化遗产和自然景观。(2)并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。世界遗产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确立

6、，并加以保护。(3)研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的多样性。确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进人与自然的和谐发展有重大意义。2、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。提示：没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。3、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。提示：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的

7、基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。（X）提示：尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。四、重难点提示1、尊重文化的多样性(1)对待文化多样性的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。(2)   之所以要尊重民族文化的多样性是因为：9欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资

8、源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家第一，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；第二，尊重民族文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。第三，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。(3)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。2.如何理解文化既是民族的，又是世界的？(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。(2)相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性