2007-2008第一学期教学工作总结

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1、2007-2008第一学期教学工作总结为了深入贯彻教委的工作思路，落实我校的教学工作计划，本学期以来，我校以科学的发展观为指导，以提高教学质量为核心，以课堂为主渠道，继续深化课堂教学质量评价，细化教学管理流程，力争将各项工作做实，努力提高教学质量。一、以课堂教学质量评价为抓手，提高课堂教学质量课堂教学质量评价实施一年，取得了明显的效果。教师们把干部听评价课看成是展示自己、提高自己的机会，有效地促进了教师专业会发展。开学初，我们组织教师继续学习《新课标》、《课堂教学评价方案》，并指出了在上一年教学评价中存在的问题，促使教师

2、进一步明确课程标准，领会评价方案，为深化课堂教学评价打下基础。本学期，我们在总结上学期课堂评价经验的基础上，继续做好诊断性评价、指导性评价和终结性评价，即开学初听课，对教师的课堂教学做一全面了解；而后对薄弱教师有重点地进行指导；最后再以献课的形式对教师进行终结性评价。由于工作做得扎实、有效，大大的提高了教师的积极性，教师的水平明显提高。学期末，我们总结了评价组评价、同行评价、教师自评、学生评价，并结合期末检测成绩，对每一位教师的课堂教学水平做出了科学、客观的定位。二、以细节管理为指导，提高常规管理的实效。1、细节决定成败

3、。开学初，我们组织教师重温了9教学管理流程、教学流程、学生的学习流程，教案检查细则、作业检查细则，在常规管理上继续实行教学主任年级负责制，教研组长学科负责制。抓教学常规的落实。对教案的检查我们力争做到：全面：即教师的每一课教案我们都要对照评价方案进行检查；及时：即本周要检查检查完教师下周的教案；有实效：发现问题，一起交流改进，问题大的责令重备。确保教师的备课做到准确把握教材和课标；目标明确；重点突出，难点分散。本学期针对上学期存在的问题，我们重点检查了各年级的预习作业。良好的学习习惯会使学生受益终身。而预习、复习环节学生

4、往往由于教师的监管力度问题而形同虚设。因此，我们连续两次对各年级的预习作业进行检查，发现问题，及时反馈，并树立榜样，使教师有学习的目标。如：五年级整体教师非常重视，对预习本批改及时，有实效。三年级全年级预习内容明确具体，（1、熟读课文，家长签字；2、圈生字、认读字，标自然段，写主要内容；3、生字组词，解释词语；4、思考课后问题，提出不懂问题；5、查资料。），工作扎实有效。2、做好教学质量监控与分析教学质量是一个学校的生命之所在，因此，我们始终将教学质量放在首位。我们坚持月考制度，每月25日之前要求教研组上报学科月考成绩，

5、纳入教师的月考核。在检测中，我们做到严考——细阅——精析——实改。严格考试，诚信考试，仔细阅卷，针对检测情况，组织任课教师、年级组分别认真分析，查找漏洞，找准问题，分析原因，制定切实可行的措施，狠抓落实。通过细致认真的分析，教师明确了努力方向，工作的劲头更足了，质量意识明显增强。93、进一步细化“不让一个学生掉队”的要求，并在常规检查中抓落实，促进教师在课堂、作业、课后辅导等方面关注后进生；建立后进生成长档案，定期检查后进生的学习情况，鼓励后进生进步。三、以校本培训、教科研为基础，以活动为契机，提高教师专业素养1、本学期

6、，我们针对我校教师的实际问题开展校本培训和校本教研。开学初，我们除去组织教师参加区里的课改一级培训外，还责成教学主任、年级组长、骨干教师进行本学科、本年级的二次教材培训；组织教师观看区、市乃至全国优秀课例光盘，进行经验交流，帮助教师深入理解教材，不断更新教学观念。在校本教研中，我们力争做到：有专题：本学期我们制定了三个主题:“信息技术与学科整合策略的研究”、“以问题为纽带的课堂教学模式的研究”“课堂教学实效性的研究”。有分工：本学期由一年级、三年级、五年级、级英语组分别承担一个专题的献课任务，下学期再进行交换。有实效：每

7、月的最后一个周五下午举行学校集体教研，听课后进行评课、研讨，大家各抒己见，热烈讨论。根据教导处干部听课发现的有的教师不会引导学生学语文，不会引导学生边读边思考边做批注的问题，我校成功地举办了三年级张连芳老师的语文示范课《难忘的八个字》。课上，张老师细致地引导学生做批注，使学生领悟其方法，明确其意义，在经过多次的反馈后，相当一部分学生有了明显的进步。教师们受益匪浅，应用于自己的教学当中，在我们而后的听课当中，有的教师进步明显。在期末检测中，四年级语文出现了考查学生批注能力的题，学生问题不大，教师们都说，这要归功于我们有针对

8、性的教研活动。92、开展有效的活动，提高教师的专业水平（1）打造名师工程。一方面，充分发挥骨干教师的作用，要求教师作示范课，给青年教师引路，让骨干教师带徒弟，全面指导青年教师的教育教学工作，给骨干教师定目标，建台帐，使骨干教师向更高发展；另一方面，请进校教研员来我校指导骨干教师、青年教师的课堂教学，使他们的教育教学水