2008届高三一轮复习经济生活

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1、2008届高三一轮复习《经济生活》第五课企业与劳动者第一框公司的经营（教案）江苏省前黄高级中学吴春花全课概论第二单元的核心内容是生产。第四课从宏观上介绍我国的基本经济制度，明确了我国社会财富的生产有制度保障，在此基础上，要进一步解决的问题是：在我国，物质财富是在哪里生产的？是由谁生产出来的？所以，本课承接第四课“生产”，自然引出，从微观角度分析了财富创造的场所和主体：企业和劳动者。生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动，创造着财富。因此

2、，又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣、逻辑清晰。本课分为2个框题一、公司的经营二、新时代的劳动者课程标准的基本要求1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义，树立诚实守信、合法经营的观念。课程复习第一框公司的经营复习目标（一）知识目标1、通过复习使学生识记的知识：企业的含义和所有制类型；公司的含义及基本形式；有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司的组织机构；企业兼并、联合、破产的含义。2、通过复习使学生理解的知识：公司经营成功的主要因素；3、通过教复习，使学生能运用所学知识

3、联系实际的问题：如有需要，如何依法设立一个公司，并成功地经营；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力：在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3、增强学生依法设

4、立公司、依法经营等法律意识。复习重点公司经营成功的主要因素7复习难点正确认识企业的兼并和破产复学方法：1、突出学生主体，先学后教，先让学生预习思考，在问题探究中引领学生学习2、基于问题的学习，设置问题情境。学生看书过程中发现问题，带着问题先学，突出学生问题探究，老师指导，提供示范。在学案的情况下，学生自学探讨，老师再归纳一下所学知识、方法。3、教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论复习过程（一）引入复习内容教师活动：通过上节课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，

5、必须不断发展生产，完善基本经济制度。生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行，而公司制是现代企业主要的典型的组织形式。我们这一节课就学习公司的经营。（二）进行复习一、公司的经营首先出示课程标准的学习要求：了解企业的含义。了解公司的含义和设立。了解有限责任公司和股份有限公司。了解公司的组织机构。了解公司制的优点。理解公司经营成功的主要因素。了解企业兼并与破产的原因及意义。看学案——课前预习：1、通过预习，你觉得本框题的知识要点有哪些？（以简洁的方式呈现）将学生事先写好的知识框架结构展示（2-3名学生）老师归纳：展示本框题2个目总的简略的

6、知识结构在对总的知识结构了解的基础上，进行第一目的复习：1、企业的类型看学案——课堂学习：（一）问题探究情境一小明的爸爸有50万资金，舅舅有一项专利，可作价20万，叔叔有一座旧厂房，可折价10万，他们三个共同办了一个化工公司。可是小明有些问题想不明白，请同学们来帮他一下。1、他们的公司属于什么类型的公司？请说明理由。2、小明认为办公司是有风险的，他担心公司一旦负债，会使自己家倾家荡产。小明的担心有道理吗？为什么？3、由于三个人都是亲戚，小明担心公司在经营决策时，会各执己见，使公司的经营陷入混乱，这种情况会发生吗？为什么?对3个问题思考、

7、讨论、交流。在学生充分讨论交流发表意见后老师归纳3个问题分别涉及的3个知识点：问题1涉及知识点：有限责任公司和股份有限公司的相同点与区别：有限责任公司，是由五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。7问题2涉及知识点：公司实行有限责任制度：股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。问题3涉及知识点：出示公司的组织机

8、构图（课本P44），公司的组织机构：有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助