高三一轮复习经济生活第4课

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1、走向高考·政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·高考总复习《经济生活》教材的整体逻辑结构生产什么（What?）怎样生产(How?)为谁生产(Who?)在哪生产(Where?)商品、货币、价格、消费制度、企业、投资分配、财政、税收市场、经济全球化教材线索：消费—生产—分配—市场第四课　生产与经济制度第二单元必修一备考向导1考点层析2误区纠正3课时小结4课时作业5备考向导考点展示考题统计命题预测1.生产与消费①生产决定消费；②消费对生产的反作用；③发展生产的意义2．我国的基本经济制度④公有制为主体；⑤国有经济及其主导作用；⑥多种所有制经济共同发展全国课标卷(五年)自主命题卷(三年)1.

2、本课命题形式以选择题为主，考查点集中在生产与消费的关系、多种所有制经济共同发展两个考点上，其中生产与消费的关系多与第三课消费的有关知识综合考查。主观题主要以信息消费、产业结构调整为背景，综合考查生产与消费的关系、优化经济结构、转变经济发展方式等知识2．备考中要注意运用生产与消费的关系，分析国家扩大居民消费需求，提高居民消费能力的意义。要结合我国经济持续健康发展、经济体制改革的重要内容，分析非公有制经济地位、作用及我国对待非公制经济的政策2014·课标Ⅱ·38（1）2011·课标·142016·浙江·252015·四川·22014·重庆·12014·海南·32014·山东·40(1)2

3、014·安徽·39(1)考点层析一、生产决定消费人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的，即生产决定消费。生产与消费（课本P28-30，步步高P21-23）（１）生产决定消费的对象。（２）生产决定消费的方式。（３）生产决定消费的质量和水平（４）生产为消费创造动力。——结论：从一定意义上说,人类的历史就是生产发展的历史。物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础一、生产决定消费通过小组合作、讨论，分析以下四种情景说明了什么？探究活动1．在出行方面，皇帝只能坐马车，现在普通人却能坐上飞机，这说明了什么问题？2．坐拥江山和美人的皇帝为何坐不上飞机，打不了

4、电话？3．飞机比马车快得多，高档的多，说明了什么？这种变化得益于什么？4．假如没有电脑的出现，人们会不会有上网的冲动？这说明了什么？生产决定消费的对象生产决定消费的方式生产为消费创造动力生产决定消费的质量和水平（消费什么）（怎样消费）（消费的程度如何）（消费的发展）表现阐释举例生产决定消费生产决定消费的对象特定的产品只有生产出来，才能谈得上对它的消费，否则就谈不上消费。有了彩电的生产，才有了对彩电的消费。生产决定消费的方式消费方式就是怎样消费的问题。高科技电子产品的出现和广泛应用，改变了人们的生活消费和娱乐的方式。网上购物；利用互联网进行学习；使用手机游戏。生产决费的质量和水平人们消

5、费质量和消费水平的提高，根源于社会生产的大发展与生产力的提高。改革开放以来人们消费质量和水平的提高取决于生产的发展。生产为消费创造动力随着社会生产的发展，消费对象、消费水平和消费方式总会或迟或早、或多或少地发生变化。生产的发展刺激了人们消费的欲望。结论：以经济建设为中心，通过深化改革，不断解放和发展生产力步步高P22【练习】在未来，“互联网+医疗”深入融合后，用户可以选择一个家庭医生永久绑定，这个医生提供线上坐诊，用户足不出户就可以进行远程看病，药物随后由物流送达。这体现了A.生产为消费创造动力B.生产决定消费的对象C.生产决定消费的质量和水平D.人们的消费是由主观愿望决定的C总论：

6、消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。（消费是生产的最终目的）②消费所形成新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。（消费调节生产）③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。(带动作用)④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的主动性、积极性、创造性。二、消费反作用于生产Page14（1）生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。——消费是生产的目的乔布斯曾经说过“苹果的产品不管它外观多么独特，功能多么强大，技术多么先进，如果卖不出去，它连一个苹果都不如。必

7、须使我们生产的每一台iphone进入消费者的口袋，我们的工作才有意义。”二、消费反作用于生产Page15应对人们对未来手机的期待，手机生产者不断地适应市场的需求、满足客户的不同要求，从开始的“大哥大”、直板手机、翻盖手机、旋转手机、触屏手机、智能手机；从打电话、发短信、拍摄、上网、互联电脑等，不断更新换代。（2）消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级有导向作用。手机手机打印机(3)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。——即带动作用i