高三经济生活第一轮复习

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1、第二单元：生产、劳动与经营生产消费满足生产关系（基本经济制度）大背景生产力资本企业公司投资和理财企业的含义我国法定的公司形式公司经营成功的主要因素企业兼并与企业破产劳动与就业依法维护劳动者合法权益个人金融机构（银行、债券公司、保险公司）消费与生产关系发展生产力的意义决定有利于原因和意义公有制为主体（国有经济及主导作用）多种所有制经济共同发展内容为什么（意义）是什么（就业形势）怎么做劳动者经营者主体和场所储蓄存款股票债券商业保险利息利率和本金商业银行的业务怎么做反作用于例4、（2012·镇江质检）2011年中秋节期间，伴随市场上商品包装豪华之风兴起，消费者追逐风气大涨。这

2、一经济现象，违背了①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗A．①②B．③④C．①③D．②④A误区点拨（物价上涨不一定会引起通货膨胀）5．通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。（金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物）4．金银是商品交换长期发展的产物。（不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值）3．使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因（有使用价值的东西不一定有价值）2．有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。（价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系）1．商品质量越好，价格越高。考向对于

3、本单元我们可以把握：一个核心、两种影响、三种因素和四种工具。所谓一个核心就是价格。两种影响，就是影响价格的因素、价格变动的影响。三种因素，是指影响消费的三种因素：收入、物价和消费心理。四种工具，是指商品交换的四种工具：货币、纸币、外汇、信用工具考向本单元小知识较多，高考试题考查中结合日常生活现象，对本单元考查的比率相对来说有所提高，主要集中在货币职能、外汇、信用工具、价格、价值量、影响消费的因素和消费结构上。从选择题来看，对价值量和外汇的考查属于每年的难点，主要集中在计算题和能力应用题上；对于货币、价格考查主要立足日常生活用品价格的变化。非选择题的考查主要集中在了价格与

4、消费，考查价格调控以及价格变动影响的题目会有所增多第1课时　神奇的货币第2课时　多变的价格第3课时　多彩的消费第一单元生活与消费一、知识框架（货币——价格——消费）货币本质基本职能树立正确金钱观纸币及其发行量商品使用价值价值购买消费用于价格币值人民币通胀通缩决定（基础）货币表现外币外汇与汇率满足信用工具产生表现第一单元生活与消费第一课 神奇的货币考点一：货币的本质１．商品的基本属性２．货币的产生与本质３．货币的基本职能４．金属货币与纸币５．树立正确的金钱观1．信用工具2．外汇和汇率考点二：信用工具和外汇考点具体要求考点梳理：1、商品的基本属性：使用价值与价值（1）商品的

5、含义商品是用于交换的劳动产品。A.劳动产品是成为商品的前提条件，B.用于交换是成为商品的必要条件，二者缺一不可。考点一：货币的本质（2）商品的基本属性：使用价值与价值的关系名称类别使用价值价值区别联系（既对立又统一）属性特征含义满足人们某种需要的属性。凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的自然属性，反映人与物的关系。商品的社会属性、本质属性、特有属性。反映人与人的关系。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。商品生产者和消费者不可同时兼得商品的使用价值和价值。考点一：货币的本质判断：有使用价值的东西不一定有价值；有价值的东西一定有使用价值；有价值的东西

6、一定是商品；没有价值的东西一定不是商品；有使用价值的东西不一定是商品；没有使用价值的东西一定不是商品理论联系实际：③不同商品的使用价值不能比较大小。“一件商品的价格贵是因为它的使用价值大。”或“大米比小麦贵，是因为大米使用价值大”②优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但注意：优质优价的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。①质量、品牌使用价值（是物质承担者，是实现价值的前提）要求生产者提高商品服务与质量，树立形象与信誉，创造品牌（2011·江苏单科）某公司向计算机个人用户提供免

7、费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务A．属于公共物品B．价值通过其他形式实现C．使用价值不大D．未用于交换而没有价值(2010·福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说：“我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。”李先生说：“我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。”由此可见A.商品价格的高低受供求关系影响B.商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品关注