indesign cs4 教案

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1、信宜市职业技术学校计算机科组课题走近InDesignCS4时间第一周课时4节课型理论+实践目标要求认识InDesignCS4的操作界面,包括标题栏、菜单栏、控制栏、状态栏、工具箱和各种浮动面板,详细了解标尺、参考线和网格的设置及使用方法,为以后的学习打下坚实的基础。重点认识工具箱中的工具难点掌握标尺、参考线设置及使用方法教学过程导入:InDesignCS4是InDesign的最新版本,它拥有强大的排版功能。学习InDesignCS4可以轻松简单地排版各类书籍、画册杂志等出版物。新课:一、认识InDesignCS4工作区1、InDesignCS4操作

2、界面2、标题栏3、菜单栏4、文档页面和粘贴板5、控制栏6、状态栏7、工具箱利用工具箱中所提供的工具,可以进行选择、绘画、取样、纺辑、移动、注释和查看图像等操作,还可以更改前景色和描边颜色、切换不同的视图模式。如:选择工具(V)直接选择工具(A)、位置工具(Shift+A)等8、浮动面板二、标尺、参考线1、标尺:用来显示当前鼠标所在位置的坐标。使用标尺可以更准确地对齐对象和精确选取一定范围。1、显示、隐藏标尺2、设计标尺零点3、修改标尺单位和增量2、参考线:参考线是绘图时用来作为参考的线,它只是显示在文档画面中方便对齐图象,并不参加打印。1、创建页面

3、参考线2、精确创建参考线3、显示、选择参考线小结本节课主要学习了工具箱和标尺、参考线的使用方法,能熟练运用工具箱的工具将会为在今后的学习排版设计带来很大的便利作业上机练习工具箱中各个工具的功能属性。33信宜市职业技术学校计算机科组课题走近InDesignCS4时间第一周课时4节课型理论+实践目标要求认识InDesignCS4的网格的设置及使用方法,利用所学知识进行一个简单的户外广告设计重点综合运用这个星期所学内容进行动手实践难点掌握参考线设置及使用方法教学过程复习:回顾上节课的内容,加强对工具箱各种工具、标尺及参考线的认识。新课:一、认识InDes

4、ignCS4的网格网格的主要用途是对齐参考线,以便在操作中对齐物体,方便做图中位置排放的准确操作InDesignCS4为用户提供了3种网格:基线网格、文档网格、版面网格。1、基线网格:用于根据罗马字基线将多个段落进行对齐。基线网格覆盖整个跨页,但不能指定给某个主页。2、文档网格:用于对齐对象。文档网格覆盖整个粘贴板,但不能指定给某个主磁。3、版面网格:用于将对象与正文文本大小的单元格对齐。版面网格显示在各个页面的版心中,可以指定给主页或文档页面,一个文档内可以指定多个版面网格。1、显示网格2、隐藏网格3、对齐网格4、设置基线网格5、设计文档网格二、

5、动手实践——户外广告设计1、技术分析本实例是利用一个复古的背景图和笔触的效果制出一个户外广告。2、实例知识点:1、椭圆形状转换2、基本羽化效果的使用3、水墨效果的表现方法4、户外广告的设计技巧小结本实例有很浓的复古韵味,利用书法字和印章的效果,再加上文字的搭配,使整个画面更有意境作业上机练习——户外广告设计33信宜市职业技术学校计算机科组课题InDesignCS4版面操作时间第二周课时4节课型理论+实践目标要求学习新文档的创建学习文档的打开与保存掌握页面的基本操作重点掌握页面的基本操作难点插入页面教学过程导入:InDesignCS4是一个强大的排版

6、软件,它可以一次性轻易编排一本上百页甚至几百页的书籍。同时它还有一个同类软件没有的功能:自动恢复文档新课:一、创建新文档1、新建文档选项设置2、创建新文档1)以[版面网格对话框]创建新文档2)以[边距和分栏]创建新文档二、打开文档1、打开InDesign文档2、打开PageMaker文档三、存储与自动恢复文档1、存储文档2、自动恢复文档3、还原和重做文档四、页面基本操作1、页面面板简介2、选择页面或跨页3、移动页面1)利用菜单命令移动页面2)利用拖动法移动页面4、复制页面或跨页5、插入新页面1)在指定位置插入一页2)在文档末尾插入一页或多页3)在指

7、定位置插入一页或多页6、删除页面小结本节课主要学习了工具箱和标尺、参考线的使用方法,能熟练运用工具箱的工具将会为在今后的学习排版设计带来很大的便利作业上机练习工具箱中各个工具的功能属性。33信宜市职业技术学校计算机科组课题InDesignCS4版面操作时间第二周课时4节课型理论+实践目标要求了解什么是主页,掌握主页的使用技巧掌握页码和章节的创建与编辑重点应用主页难点将主页应用于页面教学过程复习:回顾上节课的内容,加强对InDesignCS4文档及工作介面的认识。新课:一、主页的使用主页的排版中占有相当重要的位置,主页的设置将影响所有应用该主页的页面

8、,如在主页上创建一个图形,所有使用该主页的页面都将显示这个图开。主页一般可以快速添加如公司身材徽标、版面装饰、页眉、页脚和

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