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时间:2018-01-04
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1、教案(2012至2013学年第二学期)课程名称:IndesignCS3授课教师:翟杨授课班级:11广告教研组:艺术组深圳市宝山技工学校【实训教案】项目名称InDesignCS6入门学时2实训目的1、InDesignCS6启动与退出操作。2、学会新建文件和保存文件。3、学会设置文件的版面及其属性。教学准备书本及配套素材组织教学(10分钟)1.检查学生出勤,作好学生考勤记录。2.强调课堂纪律,活跃课堂气氛。3.强调操作任务时纪律,做好指导工作。示范演示(20分钟)文件的版面设置版面:报刊杂志、书籍、招贴、广告、电影海报等所有平面传达给我们的
2、视觉效果。版面设计:通过编排文字和图形来制作版机的过程。是排版工作的重要环节。2.1文档管理一、文档参数利用InDesign主要可创建文档、书籍和库3种类型的文件。文档:用于排版编辑的页面,可以是单页,或者多页。书籍:是一个可以共享样式、色板的文档集。库:在InDesign中,如果要重复使用一个或多个文档中的对象(图形、文本或甚至整个页面),可以创建库,并将需要重复使用的对象添加到“库”中,当需要使用这些对象时,再将其从库中调出即可。新建文档对话框页数:新文档页数(1~9999)对页:可同时在编辑窗口中显示正在编辑的两个连续的页面(也叫
3、跨页),若不勾选该项,则在编辑窗口中显示当前编辑的单个页面主页文本框架:勾选该项,系统将自动以当前页边距大小创建一个文本框架。创建文档后,选择“窗口”>“页面”菜单,打开“页面”调板,双击“A-主页”名称,切换到主页页面,按Ctrl+A组合键,可看到创建的文本框架页面大小:页面尺寸,自定义项可让用户自已设定页面的大小页面方向:纵向、横向装订:从左至右、从右至左补充天头、地脚:一页书中最上面和最下面的不印文字的空白地方出血:称出血位,主要作用是保护成品裁切时,有色彩的地方在非故意的情况下,做到色彩完全覆盖到要表达的地方(书脊一侧不设置出血
4、量),用户可以在“宽度”和“高度”编辑框中设置出版物的成品尺寸,该尺寸不包含出血量二、使用版面网格创建新文档(略)在InDesign中,利用“版面网格对话框”可以创建基于页面、有版式纸效果的网格页面,这种页面有助于排版中的文字齐行、字数统计、行数按排、图片对齐参考等,起到了很大的版面规划作用。三、使用边距和分栏对话框创建文档边距:页面上、下、内、外留白的页边距,可设置除版心(正文放置的位置)以外留白大小分栏:设置栏数、栏间距,以及排版方向。“排版方向”用于指定栏的方向,系统提供了“水平”和“垂直”两个选项供用户选择补充创建文档后,如要更
5、改页面设置,可选择“版面”>“边距和分栏”菜单,在打开的“边距和分栏”对话框中更改相关参数四、打开已有的文档要打开已有文档,可选择“文件”>“打开”菜单,或者按【Ctrl+O】组合键,打开“打开文件”对话框,在“查找范围”下拉列表中选择文件存放的位置;在文件列表区域选择要打开的文件,单击“打开”按钮,即可打开选中的文件。正常:若原文件是普通文档,则打开的是原文件;若原文件是模板文档,则打开的是原文档的副本原稿:无论原文档是普通文档还是模板文档,打开的都是原文件副本:无论原文档是普通文档还是模板文本,打开的都是其副本五、保存文档在编辑与修
6、改文档时,需要将文档保存在硬盘上,这样在关闭InDesign后,编辑或修改的结果才不会丢失。保存文件的方法有如下几种:。选择“文件”>“存储”菜单,可以将新建或编辑过未进行保存的文件进行保存。选择“文件”>“存储为”菜单,可以在不覆盖原文件的基础上,将编辑结果换名保存为其他文件。选择“文件”>“存储副本”菜单,可以使用新名称存储文档副本。与“另存为”方式不同的是,使用该方式储存文档后,当前编辑的还是先前保存的文档。六、关闭文档七、恢复文档要撤消最近一次或多次执行的编辑操作,可按“Ctrl+Z”组合键要恢复已取消的最近一次或多次执行的撤消
7、操作,可按“Shift+Ctrl+Z”组合键如要将文档恢复到最近一次保存时的状态,可选择“文件”>“恢复”菜单,系统自动打开一个提示对话框,用户可根据需要确定是否要将文档恢复到上次保存的状态。此操作后,撤消与恢复不可用巡回指导(50分钟)适当讲解操作步骤,指导学生结束指导(10分钟)本节内容是InDesignCS6的基础知识内容,关于认识工作界面以及文件页面设置的操作,熟悉这部分的内容对接下来的学习有基础性的帮助,所以学生必须先掌握这部分的知识点才能继续接下来的任务操作。
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