区域经济与职业教育发展策略选择

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1、区域经济与职业教育发展策略选择摘要：职业教育的发展应置于区域经济当中，职业教育为区域经济发展发展提供智力与技术支撑，区域经济的发展又会影响职业教育发展的进程。本文阐述了区域经济与职业教育互动发展的关系，剖析职业教育与区域经济发展不协调的原因，最后提出职业教育服务区域经济的策略。关键词：职业教育；区域经济；策略中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）39-0110-03一、职业教育与区域经济概述1.职业教育。职业教育（VocationalEducation）是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一，是对受

2、教育者施以从事某种职业所必需的知识技能的教育，因此，职业教育也被称职业技术教育。周念云[1]认为高等职业教育是在具有高中水平的基础上，为生产、建设、管理和服务第一线培养高级实用型技术人才和管理人才的专门教育。职业教育是国民教育的重要组成部分，根据内容可分为校内教育和职业培训两部分；根据具体的类型可分为高等职业教育、中等职业教育。职业教育具有人才培养的职业性与技术性相结合的特点，承担为社会经济发展培养各类技术人才的任务。82.区域经济。区域经济（RegionalEconomy），指在一定区域内经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体，是以一定

3、地域为范围，并与经济要素及其分布密切结合的区域发展实体。区域经济是一种综合性的经济发展的地理概念，具有整体性、关联性、相对独立性和空间差异性等特点。区域经济的发展程度[1]受投入的资金、技术和劳动等因素的制约，劳动者的素质对区域经济的发展起到很关键的作用。因此，研究职业教育与区域发展的关系十分必要。3.区域职业教育。陈芳[2]提出区域职业教育是指一定经济区域内职业教育，它是建立在区域经济基础上的，随着职业教育发展而形成的各具特色的并以密切联系为基础的为区域经济发展培养适用人才或劳动者为目标的区域职业教育的综合体。张胜军、马建富[3]将区域职业教育定义为在

4、一定的连续而不分离的、共性特征突出的、具有相对独立性的空间单位内的职业教育。区域职业教育是根据区域经济提出的，对职业教育的空间性划分。区域职业教育可为区域的经济发展培养高技能人才，优化劳动者结构，优化资源的分配与利用。二、职业教育与区域经济的互动分析8互动是一个社会学概念，指各种因素之间相互影响相互促进互为因果的作用和关系结合人们使用的本意[4]。党的十六大报告强调职业教育的重要性，加强职业教育的和培训。职业教育的最终目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。高职教

5、育与区域经济之间的互动主要表现在：区域经济结构中的产业结构、技术结构、劳动力结构以及经济效益等决定和制约着高职教育的层次与类型结构、质量以及发展速度[4]。职业教育发展的程度是衡量一个国家和地区现代化程度的标志之一。随着社会经济的加速发展，我国各地区的经济发展也呈现出不同的特点和模式，教育发展的程度也不相同，这受区域社会、经济发展的影响。1.区域经济的发展影响职业教育的进程。职业教育培养的人才最终要面向市场进行就业，每个地区的职业教育都要面向当地的经济发展情况进行，培养人才的方向也是围绕当地经济展开的。因此，区域经济的发展必然会影响职业教育的进程，尤其是

6、区域经济的结构，具体到产业结构、劳动力结构、技术结构等直接决定和影响着职业教育的层次、质量和规模。大量实践证明，区域经济发展状况好的地区职业教育也会比较发达。82.职业教育的发展可促进区域经济发展。早期的经济学家认为经济资源为三类：土地、劳动和资本，随着经济的发展，现代西方经济学家逐渐意识到人类资源的重要性，把人力资源看作是一种除上述三种资源以外独立的资源。可见人力资源对经济发展的重要性。随着产业结构的调整优化，高科技产业和服务业不断兴起，现代农业逐渐代替了传统农业，对技术型人才的需求也日益增强。而职业教育与其他类型的普通教育相比，培养人才的方向更倾向于

7、技术和技能，所以，职业教育的发展可在一定程度上促进区域经济的发展。3.职业教育应适应区域经济发展的要求。经济发展是职业教育的外部环境，是职业教育的服务对象；教育是为经济发展服务的人才培养基地技术和信息资源基地，二者相互依赖，相互支持[5]。区域经济的发展是职业教育发展的动力，区域经济在一定程度上影响职业教育的专业设置，区域经济决定着职业教育的专业结构、层次结构和其发展规模。区域经济发展水平越高，提供的就业机会就会越多，无形中也就扩大了职业教育的规模和水平。因此职业教育应适应区域经济发展的要求。三、职业教育与区域经济发展不协调我国的职业教育虽然取得了一定的

8、成果，但仍然存在着一定的问题，如职业教育体制不完善、缺乏市场机制等，这些在很大程