利用激趣法提高小学音乐教学效果

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时间:2018-05-23

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1、利用激趣法提高小学音乐教学效果小学音乐课堂教学效果的提高,离不开教师优秀的课堂设计,但更需要教师对学生音乐学习的兴趣的激发。学生在兴趣的引导下自主地参与到课堂教学中来,可以充分发挥他们的创造力,提升学生课堂参与积极性,提高课堂教学效果。小学音乐教学方法高效课堂夸美纽斯曾经说过:“兴趣是创造一个快乐和光明的教学环境的主要途径之一。”在小学音乐的教学过程中,为了追求获得更为满意的课堂教学效果。笔者尝试通过“自主、合作、探究”的学习方式引导学生对音乐的学习。在整个的学习过程中,始终将核心定位在“音乐审

2、美体验”。在教学过程中实现歌曲、乐谱、节奏等智力因素与兴趣、情感、性格、意志等非智力因素的有机结合。通过兴趣培养发展学生的创造性思维,提高小学生对音乐的感受能力和表现能力,从而养成良好的人文素养,为学生终身的音乐学习奠定良好的基础。一、律动激趣,强化学生的节奏感和韵律感6律动是一种进行有节奏的跳动、有规律运动的技能。当人听到音乐后,身体就会按照一定的节奏,通过某种方式表达出来自己的感觉。学生同样能够在音乐的欣赏中,在教师的导引下,通过有规律的动作,来培养学生的节奏感和韵律感。小学生的特点就是好动

3、,笔者在教学活动中,根据每节课所要教的内容,编出适合小学生的简单律动练习,来加深学生对音乐的内心体验与理解,拓展学生对所学内容的音乐想象空间。如人音版音乐五年级下册《春意》,设计了律动环节,聆听《春水》,感受拟人化的“春水”那种活泼而又顽皮的形象;聆听《致春天》,感受乐曲对春天的描绘,尤其是第一与第三乐段,相同的曲调,不同的手法表现不同的情绪,在聆听过程中通过律动来体验音乐丰富的表现力。律动与音乐是动作美与音乐美的交融,是一对有机的结合体,学生当对所学的歌曲中的音乐理解后,听到音乐就会跟着手舞足

4、蹈动起来,用“la”唱全歌,合唱部分的和谐,用稍快的速度表达喜悦的心情。用“藕断丝连”状唱每句的休止符,以表达欢乐的情绪。实现对音乐的感情升华为律动。可见,律动能够拓展学生音乐想象空间,最大限度地投入到音乐中,更好地理解音乐、体验音乐、表现音乐。二、故事激趣,加速学生对教材内容情节的理解小学生非常愿意听老师讲的故事。为此,笔者在音乐课的教学过程中,根据所学内容的特殊性,用讲故事的形式给学生拖出所要讲述的内容。这种形式,笔者一般放在一堂音乐课的导入部分。根据教材设计的内容,笔者通过生动、形象的语言

5、,将故事情节与教材内容有机结合在一起,起到较好的激趣效果。6如在欣赏人音版音乐五年级下册《幻想》一课时,通过给学生讲述《宝莲灯》的故事,配上两首插曲,让学生很快能了解到,神话故事其实就是我们对生活的一种幻想、一种情感的寄托。这样,全班同学在欣赏由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中,就能够很轻松地感受幻想的意境,起到了以情激趣的作用。三、游戏激趣,增强学生对音乐表达意境的理解学生在轻松、活泼的音乐游戏中,可以更快速度掌握所学的音乐知识。游戏能够激发小学生强烈的参与意识和不服输的竞争性。笔者

6、在音乐课堂教学过程中,常引用或自编趣味音乐游戏,激发学生的表演水平及表现能力以及对音高的辨别能力,通过增强学生的节奏感,提高学生对音乐学习的兴趣。如小学五年级音乐教案(新人音版上)《第一课朝夕》,编选的四个作品,来体现“音乐与自然”的人文性,激发学生对生活的热爱。在学习欣赏《渔舟唱晚》第一部分时,笔者做出设问:从音乐声中你能想象这是怎样的景色(中国古代的渔村晚景);欣赏《渔舟唱晚》第二部分,大家想这段音乐中你听到了什么6声音?听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。学生非常认真地听,体味音乐中反

7、映出的情景,多数学生都能编出古代中国丰衣足食的农村晚上的各种景致。同时让学生在听辨活动中,辨别出是4/4拍,还是6/8拍。在教学过程中,通过设计生动有趣的创造性活动形式,激发出学生的想象力,有助于增强学生的创造意识。四、音画激趣,陶冶学生的心灵进行美的教育人音版小学音乐教材,设计的内容富具美感,这就需要教师能够结合教材内容,挖掘蕴含其中的美学因素。力争制作出漂亮的音画教学课件,通过多媒体课件展示后,让学生用孩子们自己的语言来描述,表达学生心中对美的情感和理解。精美的音画能使学生的心灵得到陶冶,在

8、学生描述的过程中,能够使他们的语言表达能力得到训练,在潜移默化中对学生进行了美的教育。同学们兴趣盎然地全身心地进行音乐知识的学习。6如人音版小学五年级音乐上册《晚风》,是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材,生动的描绘了大自然的美丽景象。如“夕阳的晚上”“树丛中夜莺的歌唱”等,抒发了孩子们对大自然的热爱。只要能让他们感受到歌曲的意境,营造一种教学氛围,激发学生想象力和培养他们感受歌曲的能力。笔者结合歌曲音乐,给同学们展示太阳每天从东方升起,又从西边落下的情景,尤其是美丽的夕阳、日落的情景

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