在高中政治教学中培养学生辩证思维能力

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1、在高中政治教学中培养学生辩证思维能力摘要：本文从青少年成长导向的角度，分析当前思想政治课教学中存在的问题，着重对思想政治课中辩证思维能力的培养作个初步探索。关键词：高中政治;辩证思维;能力培养思想政治课是一门理论性、思想性、应用性很强的学科。它在青少年成长过程中起着重要的导向作用，是教育“三个面向”、培养“四有”人才的一门重要学科。1当前思想政治课教学中存在的问题7思想政治课的教学目的，一是提高学生的思想觉悟和道德行为水准;二是培养学生的实际能力，最根本的是要培养学生用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。它的第

2、一个教学目的历来受到重视，而第二个教学目的却还存在着不尽人意的地方，特别是能力的培养，存在着许多缺憾。思想政治课往往给学生的印象就是死记硬背，教师硬灌，这样在现实中造成教师难教、学生厌学的现象极为突出。长期以来，政治课内容不稳定，随意性比较大。在教学指导思想上，时而强调其功能的某一侧面，忽略另外方面。往往使教师感到无所适从，学生呢，也感到不能解决他们在成长过程中出现的实际问题。因此，在思想政治课的教学中必须扭转单纯灌输意识形式和知识的倾向，必须把政治课的思想性、科学性、实用性有机结合起来，而政治课的能力培养，正是这三者的结合点

3、。2学生的能力培养在思想政治课的教学中具有极为重要的现实意义首先可以促进学生的全面发展。过去由于受“应试教育”思想的影响，使政治课只注重知识教学，而很少重视能力和品德教育的培养，结果形成了一套僵化的教学模式。现在，在素质教育思想的影响下，思想政治课开始重视学生知识、能力、觉悟的全面发展。可以说，能力培养是思想政治课促进学生全面发展的一个重要内容。其次，可以使学生端正对思想政治课教育的认识。前面已提到过，学生长期以来把思想政治课的学习仅仅理解为死记硬背，认为只要做到这点，考试就能考高分。通过加强对学生的能力培养，可以促进学生对思

4、想政治课教学有一个正确的认识。其实上述死记硬背的现象也有教育界包括政治教师的责任。所以第三，通过研究思想政治课的能力培养，可以推动思想政治课的教学方法的改革和提高政治教师的教学水平。能力培养的研究，促进政治教师对学生能力培养的重视，进而对思想政治课的教学方法改革的研究，进一步提高自身的教学水平。7思想政治课的思想政治教育功能和能力培养功能是统一的，都是在同一教学过程中实现的。能力培养功能发挥得好，有助于思想政治教育功能的深化，而思想政治教育功能的深化，又将推动能力的提高。知识是能力的基础，但知识和能力不一定成正比关系。能力的强

5、弱是在一定知识的基础上，思维的开发和发展、实践的锻炼和丰富的结果。政治课的能力培养就是要通过马列主义的基本知识的讲授，通过社会实践的锻炼，去开发和发展学生的思维，从而培养学生的能力。这一过程是使学生掌握理论知识，提高觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观的过程，也是学生形成和发展分析问题和解决问题的能力的过程。思想政治课的能力培养，概括起来就是用马列主义的基本立场、观点、方法分析问题和解决问题。思想政治课的能力培养要从培养多种能力上下功夫，才能逐渐形成分析问题、解决问题的能力。3辩证思维方法的培养是思想政治教学中思维能力培养的

6、高级形态钱学森在《关于思维科学・序》中指出：“要培养一个人成才，很主要的一个因素在于思维，在于科学的思维，因而通过对思维规律的研究应该把科学的思维原理和方法告诉广大青少年们。”为此，课程标准已明确要求培养学生的辩证思维能力。这其实已在政治学科的高考命题上采取了实际措施，已作出了正确的导向。这应该引起广大政治教师的高度注意。7辩证思维是思维的一种高级形式，它是按客观世界自身运动的规律性去思维，也就是我们常说的按辩证法去思维、去反映客观事物。辩证思维的萌芽和发展是在青少年参加一定的实践活动，发展了语言能力，特别是各种文化科学知识的

7、逻辑性的教育和启发下，在形成逻辑思维有了一定发展的基础上，逐渐发展起来的。它是人类认识能力发展的一个重要阶段，是各种社会因素各种能力发展相互作用的产物，又是一个培养教育的自觉过程。当代中学生是未来的建设人才，必须努力培养辩证思维能力，全面提高他们的素质，以适应未来的需要。矛盾是客观的、普遍的，在自然、社会和思维领域内，矛盾无时不有、无处不在的。人类认识事物就是认识事物的矛盾的运动、变化和发展。人类的认识就在于人的大脑如何以概念、范畴的形式把握客观事物的矛盾运动，人的思维必须是辩证的。辩证思维的方法，是思维方法的高级形态，它是认

8、识材料，形成把握事物的辩证矛盾及其运动发展规律的思维形式的方法。辩证思维的基本规律就是我们常说的对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。只有以此为基础，辩证思维方法才能得到正确的理解和运用，而这些基本规律也必须通过辩证思维方法才能体现其作用。应用辩证思维方法加工认识材料形