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时间:2018-05-23
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1、关于提高当代大学生心理素质教育实效的研究① 【摘要】素质受后天教化的影响,是在先天生理的基础上通过教育和社会影响逐步形成和发展起来的。因此在承认先天差别的基础上,抓好学生世界观的教育,使学生树立起远大的理想和抱负,有明确的奋斗目标,并且由高素质的教师为学生营造一个奋发向上的氛围和环境,对素质教育常抓不懈,就能有效提高大学生素质教育的效果。【关键词】素质教育世界观人生价值观理想与信念因材施教1.概述“素质”原本是生理学中的一个概念,指的是人的先天生理特征,包括肌体、神经、心理及运动器官等。以后,各门学科在研究“素质”和试图提高人的“
2、素质”时,又提出了许多不同的解释。把它变成一个综合性的概念,泛指人的才智、能力和内在修养,又称为“能力”、“资质”和“才干”;也成了判断一个人能否胜任某项工作条件。但是,其共同点都以人的生理和心理特征为基础,以其自然属性为前提,承认个体生理和心理水平的差异。因此,认为素质是一个人在先天生理基础上,受后天教育和社会影响,通过自身认知与实践逐步形成的相对稳定的品质。概括起来,就是说:10(1)素质受先天生理特征的影响,会造成人生个体素质的差异。(2)素质受后天教化的影响,是在先天生理的基础上,通过教育和社会影响逐步形成和发展起来的。(3
3、)素质是自身努力的结果,是通过自身学习和实践而获取知识,并把它变成自觉行为的结果。(4)素质是一种相对稳定的身心发展的基本品质,一旦形成就具有内在相对稳定的特征,显示出较为一贯的“品质”、“个性”和“才能”。(5)素质是动态的,可变的,是一个不断积累渐变而最终达到一定境界的过程。甚至,日常生活中的日积月累也会使人的素质提高或者改善。因此,提高当代大学生心理素质教育的实效将是一个持续不断的过程。2.大学生高素质的主要特征与表现同样都是大学生,但是在学校的表现各不相同,有时甚至相差甚远。主要体现在以下几个方面:10(1)树立正确的世界观
4、。所谓世界观,是一个人对世界和人与世界之间的关系的总体看法,一般在一个人的成长过程中逐步形成,无论你意识到还是没有意识到。它决定一个人的人生观和价值观,也决定一个人认识世界和改造世界的根本原则与方法,即所谓的方法论。可能是唯物主义的,也可能是唯心主义的。如果有了正确的世界观,就能正确地认识自己,认识社会,也就能处理好人与自然、人与社会、个人与集体以及个人与家庭的关系。(2)有高昂的政治热情和乐观主义精神,热爱社会主义祖国,拥护党的领导,关心国家大事,能主持正义,自觉维护党和国家的利益。理想的社会是人们所期盼的,而现实生活还不理想,这
5、就要人们为之而奋斗。而在前进的道路上难免会遇上这样或者那样的问题,包括生活上的和政治上的,也包括国内的和国外的。这就要求当代大学生要有强烈的社会责任感、敏锐的政治嗅觉和社会洞察力,在大风大浪中不迷航不动摇,勇于与一切违反法纪和社会道德的人和事进行斗争,自觉维护社会正义和公共道德。(3)有理想,有抱负,勇于为之而奋斗。俗话说,一个人可以一无所有,但是不能没有理想。人是有意识有思想的高级动物,尤其是当代大学生,接受的是高等教育,就应当具有远大的理想。有了理想,就会为之而奋斗,甚至不惜一节代价。历代有成就有作为的人,就是这样,包括科学家、
6、企业家和一些政治领袖们;也包括那些作家、画家、艺术家和运动员们。有了远大理想,就有了前进的方向。10(4)怀有高昂的意志和奋发向上的精神,不怕困难,不畏艰辛,勤奋学习,能积极参加各项社会实践、科学研究和大学生科技竞赛的活动,培养自己钻研业务的能力和创新发明的意识。尤其是高年级学生,已经接触到科学技术的新思想新技术,只要善于钻研,就有能力参与到科学研究中去。这样既学习新的理论和技术,又培养自己钻研业务和从事科学研究的能力。(5)有道德,觉悟高,遵纪守法。一个美好的社会除了为人们提供丰衣足食的物质生活之外,还要有文明高尚的社会道德。而社
7、会道德除了用法律条文去维护之外,更重要的是要靠每一个社会成员的行为举止去维护,大学生应当是维护文明高尚社会道德的楷模。在校内,就是遵守学校的各项规章制度,维护校纪校规和文明和谐的校园生活,尊敬老师,关心同学,乐于助人。(5)有良好的人际关系和社交能力。几位同学同住一间宿舍,一班同在一个教室里上课,各班、各年级、各系部,甚至一个学校,都属于一个集体。许多人在一起,难免会有这样或者那样的矛盾。这就要求每一个人要有集体主义精神,胸怀宽广,能容得下他人,一起和谐生活,互敬互爱,互相帮助。要勇于参加大学生社团活动,在社团组织中培养自己的社交与
8、组织能力。10(6)有良好的家庭观念,尊重父母,关爱弟妹。一个学生在学校是集体的成员,回到家里是家庭成员。如何对待父母和家庭,这也是体现当代大学生素质高低的一个重要方面。人们常说,家庭是社会细胞。家庭和谐了,社会也就和谐了。而各个家庭
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